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    　　人们可以用　　  的方法，预防由病毒引起的疾病。

    答案：接种
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    （2011?南岗区模拟）阅读下列资料并回答问题
    2010年，我国西南五省市发生历史罕见灾旱，土地干裂，小春作物几近绝收．专家分析全球气候变暖是导致西南干旱的原因之一，而二氧化碳是导致地球升温的主要温室气体之一．
    2010年，我国多省发生洪涝泥石流灾害，山体滑坡、道路中断、房屋农田被淹．除去自然地形的因素，人为的植被破坏亦是诱因．
    2010年4月14日，我国青海玉树发生7.1级强烈地震；2011年3月10日12时58分，云南省德宏州盈江县发生里氏5.8级地震；2011年3月11日13时46分，日本发生9.0级地震．
    灾害过后，由细菌、病毒及寄生虫引起的疾病容易蔓延而发生疫情，所以要采取一些诸如对环境消毒、隔离患者及为健康人群注射疫苗等措施，来预防疾病的流行．
    在各种各样的灾难面前，人们用坚强与爱谱写了生命互助之歌，用科学和智慧续写生命的奇迹，同时也在冷
    静地思索：人类该怎样与我们赖以生存的这个唯一的星球和谐相处．
    （1）“大灾之后必有大疫”，自然灾害之后，经常容易发生传染疾病，造成十分严重的后果．下列疾病属于传染病的是
    C
    C

    A．近视眼 　　  B． 高血压      C． 霍乱         D．龋齿
    （2）如果发现灾区有人得传染病，应该及时把患者进行隔离，这属于预防传染病的措施中的
    控制传染源
    控制传染源
    ．
    （3）参加救援人员在进入灾区前，要提前注射破伤风疫苗，防止外伤对救援人员造成大的伤害．从免疫学的角度来说，接种的疫苗和在人体内发生的免疫反应分别是
    B
    B
    ．
    A．抗原，非特异性免疫     　　       B． 抗原，特异性免疫
    C．抗体，非特异性免疫                D． 抗体，特异性免疫
    （4）在抗震救灾过程中，需要掌握一些急救知识．有人生命垂危需要对其进行人工呼吸，人工呼吸的次数是每分钟
    15-20
    15-20
    次．
    （5）有人提议大力植树造林可以避免一些自然灾害的发生，因为植物能维持碳--氧平衡、调节气候、防风固沙等，这些现象说明植物能
    B
    B
    环境．
    A．适应     　　     B．影响             C．依赖．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    细菌的个体十分微小，但人们可以用肉眼直接看见在培养基上迅速繁殖而形成的（　　）

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    科目：初中生物 来源：亮点激活　济南版八年级生物（下） 题型：043

    阅读资料，回答下列问题。

    　　2004年4月22日，国际权威科学杂志《自然》上首次公布了一则令人震惊的消息：日本和韩国的科学家利用两只雌性老鼠未受精的成熟卵子重组培育出一只没有“父亲”的单性老鼠，并取名“辉夜姬”（辉夜姬原来是日本民间传说中从竹子里生出来的公主）。这个“辉夜姬”鼠从外观上看与其他同类没有什么明显区别，目前已经1岁多了且发育正常，并与一只成年雄鼠交配，现在已有了自己的鼠宝宝。

    　　据介绍，“辉夜姬”的研究远比多莉羊复杂得多，因而被誉为繁殖技术上的又一场革命。多莉是由一个体细胞发育而来，只有一个代理“母亲”；“辉夜姬”则由两个未受精的卵子融合而来，有两个“母亲”。取自“辉夜姬”两位“母亲”的遗传物质，虽然重组了457个新卵子，最终形成的胚胎只有28个，成功率很低（只有0.6％）。而28个胚胎最后存活下来的也仅“辉夜姬”一只，其他多数都胎死腹中。另一只实验鼠尽管活着降生，却带有先天性缺陷，自然令人惋惜。

    　　这个身世不俗的老鼠，目前看起来还很健康，可是谁也不能预知它身上是否潜藏着什么隐患，将来有一天突然爆发，就像当年的多莉一样红颜薄命，只活了6岁多（按绵羊的标准还属中年），它的疾病和死亡，自然引起人们纷争。因此人们对“辉夜姬”的前途产生质疑，也在情理之中。

    　　科学家培育“辉夜姬”的成功有助于理解我们自身的发育机制，为了真正了解父母双方的基因在发育过程中各自究竟扮演什么角色。而对这个角色的理解，将可以用来帮助我们解释那些用常规遗传学无法解释的遗传性疾病或现象，可以用来认识癌细胞的疯狂行为，甚至还可以用来认识两性在繁衍子代时胚胎细胞内的“勾心斗角”。

    　　“辉夜姬”诞生的意义在不同的人看来可能是完全不同的，但首先我们得记住，“辉夜姬”代表着我们对自身的理解又往前走了坚实的一步，这一步是远远超过了多莉的诞生。

    （1）“辉夜姬”和“多莉”在培育上有什么相似之处和不同之处？

    （2）你认为“辉夜姬”诞生对生命科学的发展有什么意义？

    （3）“辉夜姬”的技术如果有一天真的在人类生活中得到应用，你认为会引发哪些社会问题呢？

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    人们通过分离技术，将细胞中的各种化学成分进行分离并研究发现，所有细胞生物不仅含有相同种类的小分子及其离子，如水、多种无机盐、葡萄糖、20种氨基酸、四种核糖核苷酸、四种脱氧核苷酸、多种维生素等；还含有分子结构和功能不一定相同的多种大分子有机物质，如多糖、脂肪、蛋白质、核糖核酸、脱氧核糖核酸等，并且分子越大的物质在生物个体间的差异程度越大，特异性越高．
    遗传物质能在生物的亲代和子代之间起传递遗传信息的作用．例如，子代个体由于获得了父（母）方的遗传物质，因而表现出了与父（母）方相同的性状；人们将人的胰岛素基因导入大肠杆菌细胞内，能使之获得与人类胰岛B细胞类似的性状--产生人的胰岛素．性状就是生物在形态或生理上所具有的某种特征，如人的黄色皮肤、双眼皮、糖尿病、产生胰岛素等．
    肺炎双球菌都是两个菌体连在一起生活的，有二种类型：称S型和R型．一个S型细菌在固体培养基表面上大量繁殖可形成一个圆形的很光滑的菌落；而一个R型细菌在固体培养基上繁殖，形成的是一个圆形的但表面明显粗糙的菌落．肺炎双球菌能侵染多种哺乳动物，并在哺乳动物体内繁殖．
    上个世纪初，为了研究细胞中的什么物质是遗传物质，科学家做过以下的科学实验：
    实验一：用注射器将活的S型细菌的菌液注射到小白鼠A体内，不久小白鼠A患败血症死去．
    实验二：用注射器将活的R型细菌的菌液注射到小白鼠B体内，小白鼠B没有明显不适．
    实验三：用注射器将加热杀死了的S型细菌的菌液注射到小白鼠C体内，小白鼠C没有明显不适．
    实验四：用注射器将活的R型细菌和加热杀死了的S型细菌混合后的菌液注射到小白鼠D体内，不久小白鼠D患败血症死去．
    上述各组实验的用菌量（多个细菌），被试小白鼠的性别、年龄和健康状况等各种实验条件都是一样的．
    根据上述资料分析，完成下列的填空：
    （1）根据实验一和实验二分析，可以得出的结论是：______．
    （2）上述实验中，在小白鼠______ （A、B、C、D）体内提取体液，在固体培养基上进行培养，可产生光滑型的菌落．
    （3）根据小白鼠D死亡的事实，请你提出引起死亡原因的假设：______．
    （4）根据你的假设，请设计一组实验予以证明．
    ①实验方法：______．
    ②根据你现在所具备的生命科学知识（不仅仅是通过上述资料得到的），请你预测实验结果：______．
    得出的结论：______．
    （5）入侵到小白鼠体内的肺炎双球菌，在生态系统中所扮演的角色是______．
    A．生产者　　　　　B．消费者　　　　　 C．分解者　　　　　D．无法确定．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    河流是一个生态系统。生活在河里的龟等爬行动物，会爬到河岸上产卵。以水草为食的草鱼通常生活在水体中下层；鹭吃河里的鱼、虾等动物，但它却在河边的大树上筑巢。陆地上的动物有时要到河边喝水，死亡的水生动物需要细菌等的分解。

    　　　　　 对于河流生态系统来说，阳光和空气并不是它所独有的。降雨

    会带来别处的水分，还会把陆地上的土壤冲入河流。风也可以把远处的植物种子吹到河流中。河水可以用来灌溉农田。在有些地方，人们的饮用水也取自河流 。　

    ⑴ 下面是河流生态系统的组成，在空格内各填写出一种生物或非生物的名称（必须用资料中列举的生物或非生物）

    　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 生产者：　　　　　

    　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 生物部分　 　　 消费者：　　　　　　

    　 河流生态系统　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　分解者：　　　　　

    　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 非生物部分：　　　　　　　　　

    ⑵ 河流生态系统与许多生态系统（如　　　　　 生态系统）有密切的联系。它们共同构成了地球上最大的生态系统　　　　　　　 ，这是所有生物共有的家园！

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