【题目】下列关于生物多样性的说法正确的是（ ）
A．生物圈内所有的生物构成了生物的多样性
B．外来物种的入侵能够增加生物的多样性
C．红树林的防风消浪作用属于生物多样性的间接价值
D．生物多样性的潜在价值就是其形态结构功能
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图是呼吸全过程图解，请据图回答：
A B C D
（1）过程 A 是指 ，是通过 实现的。
（2）过程 B 是指 ，血液成分在此处发生变化，变为 （选填 “动脉血”或“静脉血”），此处与气体交换相适应的结构特点是肺泡壁和毛细血管 壁都仅由 层上皮细胞构成。
（3）从图中可以看出，人体内产生二氧化碳的部位是 。
（4）通过呼吸的全过程，我们认识到“呼吸”是指 与外界进行气体交换的过程（选 填“人体”或“肺”）。呼吸的实质是氧化分解 ，释放 。
（5）溺水死亡是由于呼吸过程的 环节出现障碍引起的；煤气中毒是由于红细胞与 一旦结合以后很难分离，使呼吸过程中的 环节出现问题造成（选填呼吸过程的四环节，用“字母”表示）。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】图为小江用显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动情况， 箭头表示血流方向，请根据图填写内容：
（1）他在视野中发现了这样一些血管
A 段是 ，C 段是 。
（2）辨别三种血管的理由是动脉内血液由较 的血管流向较 的血管（选填“细”或“粗”），静脉正好相反。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】在许多实验中你使用了老式的显微镜观察生物。回答下面的问题，试试你对显微镜及其操作了解多少。
（1）在下图用划线标出目镜、粗准焦螺旋、转换器的位置。
（2）如果目镜上标有10×，物镜上标有20×，则显微镜观察到的物体被放大的倍数是 倍；在右下图四个镜头中，放大倍数最小的组合是哪两个 。
（3）几个同学围着一台显微镜时，视野有时会变暗，这是因为 。
（4）小明在显微镜的视野中看到一个“e”字，则玻片上写的字是 。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。A瓶、B瓶内都装有肉汤，甲图表示A瓶煮沸，B瓶不作处理。一段时间后，其中一施仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如乙图），数日后，瓶中肉汤也变质了。请回答：
(1)甲图中肉汤仍然保鲜的是________瓶，而将其瓶颈打断后肉汤变质的原因是空气中的_______进入瓶内。
(2)甲、乙两组实验所控制的变量都是( )
A.瓶子的大小 B．细菌的有无 C．肉汤的多少 D.空气的有无
乙图中控制该变量的方法是将瓶颈打断；而甲图中控制变量的方法则是___ _ 。
(3)这个实验证实了细菌( )
A．是自然发生的 B．是由原已存在的细菌产生的
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列有关微生物的叙述，错误的是
A．生物圈中有不少细菌是有益的，有些细菌给人类带来危害
B．病毒不属于分解者，在生物圈的物质循环中不起作用
C．酿酒、造醋等酿造工业离不开酵母菌和曲霉
D．分解者主要是指营腐生生活的细菌、真菌等微生物
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