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前天下课后,史磊在同班同学张盼的书包里偷偷塞了一张纸条,上面写着:“我想和你做朋友,明天下午放学以后,我在操场的篮球架边等你。”张盼为此很苦恼,她不知道该怎么办。她该把纸条交给班主任吗?你有什么好的建议吗?
青春期是人体生长和发育的黄金阶段,身体的各部分发育还不够成熟,中学生的思想和性格还没有定型,因此,对于中学生来说不宜过早谈恋爱。
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科目:初中生物 来源: 题型:

一天下课后,王鹏和王磊正在争吵.王鹏说:种子在肥沃的土壤中先发芽.王磊说:种子在贫瘠的土壤中先发芽.
(1)你认为谁说的对?为什么?
那么,种子萌发到底是否需要从外界吸收营养物质?王鹏和王磊设计了以下实验:
①将适量的土壤分别装入A、B两只烧杯中;
②在两只烧杯中各种上一粒绿豆种子;
③定期在A烧杯中浇清水,在B烧杯中浇配置的等量的完全营养液;
④观察两只烧杯中种子的萌发情况.
(2)根据他们的实验设计回答:
①绿豆种子由
胚珠
胚珠
发育而来,本实验设计中的变量应该是
土壤的肥沃程度
土壤的肥沃程度

②你认为该同学设计的A、B两组实验能起到对照作用吗?为什么?
③如果你认为该实验方案还可以进一步改进,请提出你的修改意见.
(3)请你画出绿豆种子的纵剖面示意图,并标出结构名称.

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科目:初中生物 来源: 题型:

一天下课后,王鹏和王磊这一对双胞胎正在争吵.王鹏说:“种在肥沃的土壤中的种子先发芽.”王磊说:“种在贫瘠的土壤中的种子先发芽.”
(1)你认为谁说得对?为什么?
都不对;种子萌发所需的营养来自种子的胚乳或子叶,与土壤中所含营养多少无关
都不对;种子萌发所需的营养来自种子的胚乳或子叶,与土壤中所含营养多少无关

(2)请你简要地写出你的验证办法:
准备两组相同的种子,一组种在肥沃、湿润的土壤中,另一组种在贫瘠、湿润的土壤中,观察两组种子是否同时发芽
准备两组相同的种子,一组种在肥沃、湿润的土壤中,另一组种在贫瘠、湿润的土壤中,观察两组种子是否同时发芽

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科目:初中生物 来源: 题型:

一天下课后,王鹏和王磊这一对双胞胎正在争吵.王鹏说:“种在肥沃的土壤中的种子先发芽.”王磊说:“种在贫瘠的土壤中的种子先发芽.”
(1)你认为谁说得对?为什么?
(2)种子萌发是否需要从外界吸收无机盐呢?王鹏和王磊设计了以下实验:①将适量的土壤分别装入A、B两个烧杯中;②在两个烧杯中各种上5粒小麦种子;③定期在A烧杯中浇清水,在B烧杯中浇配置的完全营养液;④观察两个烧杯中种子的萌发情况.根据王鹏和王磊的实验设计回答下列问题.
①本实验设计中的变量是
环境中有无无机盐
环境中有无无机盐

②你认为他们设计的A、B两组实验是对照实验吗?为什么?
③如果你认为该实验方案还可以进一步改进,请提出你的修改意见.

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科目:初中生物 来源:同步题 题型:填空题

一天下课后,王鹏和王磊这一对双胞胎正在争吵。王鹏说:“种在肥沃的土壤中的种子先发芽。”王磊说:“种在贫瘠的土壤中的种子先发芽。”
(1)你认为谁说得对?为什么?____________________________________________________________________________________________。
(2)种子萌发是否需要从外界吸收无机盐呢?王鹏和王磊设计了以下实验:①将适量的土壤分别装入A、B两个烧杯中;②在两个烧杯中各种上5粒小麦种子;③定期在A烧杯中浇清水,在B烧杯中浇配置的完全营养液;④观察两个烧杯中种子的萌发情况。根据王鹏和王磊的实验设计回答下列问题。
①本实验设计中的变量是_____________________。
②你认为他们设计的A、B两组实验是对照实验吗?为什么?____________________________________。
③如果你认为该实验方案还可以进一步改进,请提出你的修改意见。____________________________________________________________________________。

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