【题目】下图所示是一种昆虫的发育过程图,据图回答问题。
(1)图中A、B分别是这种昆虫发育的_________和_________时期。
(2)由图可以判断出,这种昆虫的发育类型为__________________发育,发育的顺序为 __________________(用字母和箭头表示)。
(3)成语“作茧自缚”是指此类昆虫进入发育过程中的_________时期。
(4)与这种昆虫的发育过程不同,蝗虫的发育主要经过___________________________三个时期,这样的发育过程被称为___________________________发育。
【答案】 成虫 幼虫 完全变态 C→B→D→A 蛹 受精卵→若虫→成虫 不完全变态
【解析】试题分析:昆虫在个体发育中经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的属于完全变态发育,完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同,差异很大;幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似,但各方面未发育成熟,发育经历卵、若虫、成虫三个时期的属于不完全变态发育。
(1)图中昆虫经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期,属于完全变态发育,其中A、B分别是成虫和幼虫时期;(2)图中昆虫经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期,属于完全变态发育;发育的顺序为C→B→D→A;(3)成语“作茧自缚”是指此类昆虫进入发育过程中的第三个时期蛹期;(4)蝗虫的个体发育过程经历卵、若虫、成虫三个时期,幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似,但各方面未发育成熟,应属于不完全变态发育。
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【题目】如图为肺内的气体交换示意图。下列相关叙述不正确的是( )
A. c是二氧化碳,d是氧气
B. 甲内流的是静脉血,丙内流的是动脉血
C. a能使澄清的石灰水变浑浊,而b不能
D. 过程a、b、c、d是通过肋间肌和膈肌的收缩和舒张实现的
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【题目】生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索。某兴趣小组同学选取了多种生物,对这些生物生殖和发育的有关知识进行了探索,请据图回答下列问题:
(1)月季除了用图丁所示的方式繁殖外,还可以用种子进行繁殖,用种子繁殖的后代具有____________的遗传特性。
(2)图甲中的M表示的发育过程称为____________。
(3)图乙中若D表示受精卵,请写出家蚕一生的发育过程:__________________(用字母和箭头表示),与蝗虫相比,家蚕的发育过程多了______(填发育过程)期。
(4)与青蛙相比,蛇能终生生活在陆地上的重要原因是________________________________。
(5)图丙所示鸟卵的结构中,胚胎发育的部位是[ ]________,为鸟卵的发育提供营养物质的是[ ]________。
(6)除了图中所示的几种生殖发育方式,图中未表示出的一种动物的生殖发育方式是______________。
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【题目】下图表示多细胞生物体的结构层次,下列有关叙述不正确的是
A. a表示的结构层次是组织
B. 根、茎、叶在结构层次上属于b
C. 一棵杨树在结构层次上属于d
D. 植物体的结构层次可表示为:细胞→a→b→c
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【题目】在我省生长着外来物种薇甘菊,它茂密的藤蔓缠绕或覆盖住当地植物,夺走本属于当地植物的阳光和养料,严重影响当地植物的生长。薇甘菊与当地植物的关系是
A.竞争 B.捕食 C.寄生 D.共生
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【题目】在学习了《生物圈中的绿色植物》,你一定对绿色植物有了一定的了解。请你应用所学的知识回答下列问题:
(1)俗话说“大树底下好乘凉”,这主要是因为植物进行作用的结果;此作用可以促进植物体内和的向上运输。
(2)图是玉米合理密植示意图。“合理密植”的目的是为了提高玉米植株的作用,增加玉米植物体内的形成,从而提高玉米的产量。
(3)栽花或种庄稼都需要松土,原因是花或庄稼的根进行作用时需要氧气。
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【题目】下图是米勒关于原始地球的模拟实验装置,根据下图所示,填写出该装置的一些名称,并回答下面的问题。
(1)米勒在图中所示的A装置中泵入了甲烷、氨、氢、水蒸气等气体。该装置模拟了 ___的条件和 ___的成分。
(2)该装置内模拟 __中发生的 ___现象为其提供能量。
(3)C中为含有 ___的溶液。
(4)米勒的实现说明:____________________。
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