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    下列关于保护生物多样性的主要措施中错误的是（　　）
    A、大力引进外来物种
    B、将濒危物种迁地保护
    C、建立濒危物种的种质库
    D、建立自然保护区
    考点：保护生物多样性的基本措施
    专题：
    分析：为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施，如建立自然保护区，建立自然保护区又叫就地保护．有时把濒危物种移入动植物远进行专门的保护，濒危物种的种质库等，也叫迁地保护．还相继颁布了相关的法律法规进行依法保护生物的多样性．有的要进行用人工养殖栽培和人工繁殖的方法抢救濒危物种等．
    解答：解：A、大力引进外来物种，不是保护生物多样性的措施，A错误；
    B、将濒危物种迁地保护，B正确；
    C、建立濒危物种的种质库，故C正确；
    D、建立自然保护区又叫就地保护，D正确
    故选：A
    点评：保护生物多样性的基本措施的知识在考试中经常出现，要注意掌握．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    观察图，并回答相关问题：
    （1）图中属于植物细胞的是
     
    图，属于动物细胞的是
     
    图．
    （2）写出图中所示细胞各部分结构的名称：
    A．
     
      B．
     
       C．
     
     D．
     
      E．
     
       F．
     

    （3）切开番茄时，流出的红色汁液是
     
    ，他来自
     
    ．（填字母）
    （4）对细胞起支持和保护作用的结构是
     
    ．（填字母）
    （5）在细胞中有个被染成深色的近似球形的结构是
     
    ．（填写字母）
    （6）动物细胞中没有的结构是
     
    （填字母）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    手臂上的一道道“青筋”是属于（　　）
    A、动脉B、静脉
    C、毛细血管D、主动脉

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蝌蚪的呼吸是靠（　　）
    A、鳃B、肺C、皮肤D、肺和皮肤

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列属于人体结构层次的是（　　）
    A、细胞→组织→器官→系统→个体
    B、细胞→器官→个体
    C、细胞→器官→组织→个体
    D、细胞→组织→器官→个体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    当发现镜头不清洁时，除去污物的正确方法应该是（　　）
    A、用手擦B、用毛巾擦
    C、用擦镜纸擦D、用水洗

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    我们吃甘蔗、萝卜、芹菜、金针菜，依次是植物体什么器官（　　）
    A、根、茎、叶、花
    B、茎、根、茎、花、
    C、根、茎、茎、叶
    D、叶、花、茎、根

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    婴儿出生后，大肠杆菌就会随着乳汁进入肠道定居，与人终身相伴，并能帮助合 成人体所需的维生素凡．大肠杆菌结构简单，繁殖迅速，因此，科学家把控制合成肢岛素的基因转入大肠杆菌内，侠之大量生产可以治疗糖尿病的肢岛素．
    （1）大肠杆菌帮助人体合成维生素k，而人的肠道则为它提供居住场所和食物，它们彼此有利，这种现象叫
     

    （2）大肠杆菌是
     
    （细菌/真菌），它的细胞内没有成形的
     
    ，只有DNA集中区．
    （3）经过基因改造的大肠杆菌通过
     
    的方式迅速繁殖，大量生产人们所需的膜岛素，这种可当作“生产车间“的大肠杆菌是
     

    （4）相比传统的生产车间，以大肠杆菌做为“生产车间“的好处是
     
    （写一点即可）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    A、B两患者都为成年人，他们各患什么病？并简要说明产生该病的原因．
    患者 身高 智力 生殖器官
    A 70cm 正常 发育正常
    B 70cm 低下 发育不正常
    （1）A患
     
    病，是由于幼年
     
    分泌过少引起的．
    （2）小明的爸爸日渐消瘦且多尿．经检查，发现血液中的胰岛素含量很低，尿中含有葡萄糖成分．小明的爸爸可能患有
     
    病．其原因是体内
     
    分泌过少引起的，现在没有特效的药物，只能通过注射
     
    制剂进行治疗．

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