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【题目】下列物质中,能为人体生命活动提供能量的是

糖类 脂肪 蛋白质 水无机盐 维生素 氧气

A①⑥⑦ B①②④ C①②③ D①②⑤

【答案】C

【解析】

试题分析:食物所含的六类营养物质中,能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质,但糖类是主要的能源物质;水、维生素和无机盐不能为人体的生命活动提供能量;氧气参与有机物的氧化分解,并不能为人体直接提供能量。故选C。

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【题目】细菌从形态上分,有球菌、杆菌,螺旋菌,以下对球菌的叙述,正确的是(  )
A.没有细胞结构
B.细胞内有叶绿体
C.有成形的细胞核
D.进行分裂生殖

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【题目】鸟类与人类生活有着密切的关系,它们啄食害虫、传播种子、传递信息,对维护自然界的生态平衡起着重要作用。图1为家鸽的外形,图2和图3是观察鸡卵的结构实验。请回答下列问题:

(1)家鸽适应飞行的形态特点是身体呈流线型,并被覆羽毛,_____。其适应飞行的特点还有骨骼很薄,有的愈合在一起,长骨_____,充满空气;胸骨发达,两侧附有发达的胸肌等;除了用肺呼吸外,体内还有能储存大量空气辅助呼吸的结构叫_____

(2)在鸡卵的结构中,能供给营养物质的是图2中的_____。(填写标号)

(3)用剪刀轻轻敲打鸡卵的钝端,将卵壳敲出裂纹,用镊子小心将敲碎的卵壳和外壳膜除去,会发现该处有_____,其作用是贮存供给胚胎发育所需要的氧气。

(4)用剪刀将开口处的内壳膜剪破,将卵壳内的物质轻轻倒入培养皿中(如图3所示)仔细观察,卵黄的表面有一个乳白色的小圆点是将来发育成雏鸟的部位,该结构就是图2中的_____。(填写标号)

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【题目】我们食用的面粉,主要取自小麦种子的( )
A.胚乳
B.子叶
C.胚轴
D.胚

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【题目】下图为几种细菌和真菌的的结构模式图,请仔细观察,回答下列问题(16分)

A B C

1、请你分辨图中三种生物的名称图A 。图B 。图C

2、写出图A中各部分结构名称 B的名称是 ,它是运动 器官 ,作用是

3、图中属于原核生物的是图 。在不良的环境下,这类生物的 增厚,形成芽孢。

4、能进行出芽生殖的是图 中的生物。只能依靠孢子进行繁殖的是图 中的生物。

5、图中三类生物由于都没有 ,不能进行 作用,只能利用现成的有机物生活,所以他们是生态系统中的

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图为女性的生殖系统图,请据图回答:

(1)图中所指的部位依次是:
;②
;④
(2)产生卵细胞和分泌雌性激素的器官是
(3)精子和卵细胞结合(即受精)的场所在
(4)胚胎发育的场所是

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【题目】根据HIV病毒与大肠杆菌噬菌体间的“对话”,回答问题:

(1)HIV病毒的结构简单,由_________构成,主要侵犯并瓦解人体的_________系统。从传染病的角度分析,HIV病毒属于_________

(2)“衣食父母”不同是指_________不同,据此将病毒分为三大类。图中没有涉及到的一类是_________

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【题目】如图为模拟膈肌运动的模型,请依图回答有关问题:

(1)图中各字母所示结构分别为:
A B
C D
(2)当膈肌由甲状态向乙状态转换时,正在完成动作(回答“吸气”还是“呼气”).

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【题目】为探究酵母菌数量变化的影响因素,生物兴趣小组将等量的酵母菌分别接种到无菌水、5%葡萄糖溶液、马铃薯培养液和加入5%葡萄糖的马铃薯培养液中,置于恒温培养箱中培养,定期取样计数,实验结果如图1所示.请回答问题:

(1)取样前,应将培养液__,以避免样品不均匀对计数产生影响.在马铃薯培养液、5%葡萄糖溶液中培养的酵母菌数量无明显增长,其原因是___不足.

(2)由于培养初期酵母菌繁殖速度快,因此0﹣24小时间的取样间隔__.加入5%葡萄糖的马铃薯培养液中的酵母菌,在__小时到__小时之间,酵母菌数量增长最快.

(3)取培养初期的加入5%葡萄糖的马铃薯培养液50mL倒入透明的玻璃瓶中,将一个小气球挤瘪后套在瓶口,把装置放在温暖的环境中.一段时间后瓶内液体冒出气泡,气球胀大(如图2所示).你认为瓶内液体冒出的气体是__.如何验证?__

(4)酵母菌在分类上属于__;酵母菌的细胞结构与细菌相比的最主要区别是__

(5)小华学着妈妈做馒头:将适量酵母粉与面粉混匀后,加入适量清水揉和成面团,然后将面盆放入温水锅中.将面团放在温暖地方,蒸出的馒头松软,是因为酵母菌在适宜的温度条件下__

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