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请你根据所学知识说一说如何保护生物的多样性?
考点:保护生物多样性的基本措施
专题:
分析:生物的多样性包括三个层次的内容:物种的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性.
解答:解:保护生物多样性的措施:
(1)就地保护:主要形式是建立自然保护区,是保护生物多样性最有效的措施.
(2)迁地保护:将濒危生物迁出原地,移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心,进行特殊的保护和管理,是对就地保护的补充.
(3)建立濒危物种种质库,保护珍贵的遗传资源.
(4)加强教育和法制管理,提高公民的环境保护意识.
故答案为:(1)就地保护:主要形式是建立自然保护区,是保护生物多样性最有效的措施.
(2)迁地保护:将濒危生物迁出原地,移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心,进行特殊的保护和管理,是对就地保护的补充.
(3)建立濒危物种种质库,保护珍贵的遗传资源.
(4)加强教育和法制管理,提高公民的环境保护意识.
点评:保护生物多样性的基本措施是中考的热点,注意理解和掌握,明确根本措施是保护生物的栖息环境和保护生态系统的多样性.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

从一个受精卵到呱呱坠地的婴儿,再通过生长发育成长为今天青春洋溢的初中生,生命给了我们太多的惊奇,请据图回答:
(1)一个新生命的起点是受精卵,一般情况下,受精卵形成的场所为
 
,胎儿着床的场所在
 
,胎儿与母体交换物质的场所是
 

(2)双眼皮由基因A控制,aa则表现为单眼皮;爸爸为单眼皮,妈妈为双眼皮,女儿表现为双眼皮,则妈妈的基因型为
 
.计生政策调整后,爸妈准备再给女儿生个双眼皮的弟弟,弟弟的基因型为
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

染色体的特点:同种生物的体细胞内都含有
 
 
的染色体.成分:包括
 
 
,其中
 
是生物的主要遗传物质.

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科目:初中生物 来源: 题型:

哺乳动物比鸟类更加适应复杂的陆上生活,主要是因为(  )
A、体表被毛,体温恒定
B、大脑发达,感觉灵敏
C、心脏四腔,呼吸旺盛
D、胎生哺乳,成活率高

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科目:初中生物 来源: 题型:


图A,B,C,D,E是常见的五种动物,据图回答下列问题:
(1)图中A-E五种动物中,生活在水中动物是
 
,体温恒定的动物是
 
(均填代号).
(2)B身体覆盖有
 
,具有保护和支持内部柔软器官、防止水分蒸发等作用.
(3)C是五种动物中最高等的动物,它特有的生殖方式是
 

(4)E的
 
发达,能有力地牵动两翼完成飞行动作,它的体内有发达的气囊,能进行
 
呼吸.

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科目:初中生物 来源: 题型:

肾蕨的结构比葫芦藓的结构复杂,最突出之处表现为(  )
A、具有根、茎、叶
B、具有根和输导组织
C、具有叶、机械组织和假根
D、具有药用价值

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科目:初中生物 来源: 题型:

你知道蛙的受精卵是在哪里形成的吗?(  )
A、在蛙的卵巢中
B、在雄蛙的精巢中
C、在雌蛙的泄殖腔内
D、在水中

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科目:初中生物 来源: 题型:

下表为人体吸入气体和呼出气体成分含量(%)比较;为了探究人体呼出气体中二氧化碳体积分数的变化,某同学做了实验,结果如图甲所示:人体内的气体可通过血液循环运输到组织细胞,血液和组织细胞间的气体交换如图乙.请分析回答

成分吸入气体呼出气体
氧气20.9616.40
二氧化碳0.044.10
其它气体79.0079.50
合计100.00100.00
(1)阅读上表可知,吸入气体中
 
含量比呼出气体中的高.
(2)观察图甲推断,通入的气体为人体呼出气体的试管是
 

(3)分析图乙得出,经过组织里的气体交换后,血液中含量明显增多的气体是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

当桑树的茎折断时,折枝断面上渗出的白色汁液是从哪里流出来的(  )
A、形成层B、导管C、筛管D、髓

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同步练习册答案