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体温恒定有利于动物的区域分布、生存和繁衍.下列动物中体温恒定的一组是(  )
A、梅花鹿和蚯蚓
B、丹顶鹤和海豹
C、麻雀和螳螂
D、家鸽和蜥蜴
考点:变温动物和恒温动物的概念及其区别
专题:
分析:(1)体温不因外界环境温度而改变,始终保持相对稳定的动物,叫做恒温动物,如绝大多数鸟类和哺乳动物.
(2)体温随着外界温度改变而改变的动物,叫做变温动物.
(3)鸟类和哺乳动物,它们的体表大都被毛(羽毛),循环路线有体循环和肺循环,体内有良好的产热和散热的结构,所以能维持正常的体温,为恒温动物;而鱼类、两栖类、爬行类,它们的体温随外界环境的变化而变化,都属于变温动物.
解答:解:A、梅花鹿是哺乳动物,体温恒定;蚯蚓是环节动物,体温不恒定,A不正确;
B、丹顶鹤是鸟类,海豹是哺乳动物,体温恒定,B正确;
C、麻雀是鸟类体温恒定,螳螂是昆虫体温不恒定,C不正确;
D、家鸽是鸟类体温恒定,蜥蜴是爬行动物体温不恒定,D不正确.
故选:B.
点评:关键知道动物界中只有鸟类和哺乳类动物是恒温动物.变温动物大都具有冬眠现象,为对外界环境的适应方式.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

健康是人类永恒的主题.下列关于传染病和免疫的说法正确的是(  )
A、艾滋病可以通过饮食传播
B、患过水痘的人体内产生了水痘抗体
C、接种流感疫苗属于非特异性免疫,目的是保护易感人群
D、发现H7N9传染病患者后,医院及时对病人进行隔离治疗,对其原来生活环境进行消毒,这两项措施属于控制传染源

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科目:初中生物 来源: 题型:

单性花是指(  )
A、无花冠的花
B、只有雄蕊或雌蕊的花
C、既无雄蕊也无雌蕊的花
D、无花萼花

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科目:初中生物 来源: 题型:

人体发育开始于(  )
A、卵细胞B、婴儿
C、胎儿D、受精卵

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列说法中,不正确的是(  )
A、随着人口的增长和人类社会的发展,人类活动对生物圈的影响也日益增强
B、保护生物多样性最有效的措施就是建立自然保护区
C、自然界中的各种矿物、煤、石油和天然气都是可再生资源
D、生物圈的变化不仅影响着人类,对生物圈的其他生物也有极大影响

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列说法错误的是(  )
A、“螳螂捕蝉,黄雀在后”这句成语揭示了动物间的捕食关系
B、森林能净化空气、调节气候的现象说明了环境对生物的影响
C、“橘生淮南则为橘,橘生淮北则为枳”,这主要是受温度的影响
D、“千里之堤,溃于蚁穴”揭示了生物对环境的影响

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科目:初中生物 来源: 题型:

为解决人口增长过快带来的问题,人类必须使人口的增长与
 
 的发展相适应,协调好人口与
 
 
的关系.

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科目:初中生物 来源: 题型:

心脏是血液运输的动力器官,他不停地收缩和舒张,推动血液不停地流动,被运输到全身各处.他是如何保证血液不停地在体内循环流动的呢?请观察如图填写表中空格.


 心房   心室 房室瓣 动脉瓣 血流情况
收缩    舒张       打开
 
 
   舒张     
 
 

关闭

 
心室的血液进入动脉;全身各处的血液进入心房
 
舒张
 
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图甲曲线表示某密闭的蔬菜大棚内一天24小时所测到的二氧化碳的变化曲线,乙图表示大棚蔬菜叶片氧气和二氧化碳进出叶片的情况.请据图回答:
(1)甲曲线所示的
 
时间段与乙图中A叶片情况相对应.
(2)乙图中B叶片所示的氧和二氧化碳进出叶片的通道是
 

(3)蔬菜重量增加的物质主要来自环境中的
 
合成的.
(4)要增加大棚蔬菜的产量,生产中经常要进行“通风”,其目的是
 

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