A、梅花鹿和蚯蚓 |
B、丹顶鹤和海豹 |
C、麻雀和螳螂 |
D、家鸽和蜥蜴 |
科目:初中生物 来源: 题型:
A、艾滋病可以通过饮食传播 |
B、患过水痘的人体内产生了水痘抗体 |
C、接种流感疫苗属于非特异性免疫,目的是保护易感人群 |
D、发现H7N9传染病患者后,医院及时对病人进行隔离治疗,对其原来生活环境进行消毒,这两项措施属于控制传染源 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、随着人口的增长和人类社会的发展,人类活动对生物圈的影响也日益增强 |
B、保护生物多样性最有效的措施就是建立自然保护区 |
C、自然界中的各种矿物、煤、石油和天然气都是可再生资源 |
D、生物圈的变化不仅影响着人类,对生物圈的其他生物也有极大影响 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、“螳螂捕蝉,黄雀在后”这句成语揭示了动物间的捕食关系 |
B、森林能净化空气、调节气候的现象说明了环境对生物的影响 |
C、“橘生淮南则为橘,橘生淮北则为枳”,这主要是受温度的影响 |
D、“千里之堤,溃于蚁穴”揭示了生物对环境的影响 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
心房 | 心室 | 房室瓣 | 动脉瓣 | 血流情况 | |
甲 | 收缩 | 舒张 | 打开 | ||
乙 | 舒张 | 关闭 |
心室的血液进入动脉;全身各处的血液进入心房 | ||
丙 | 舒张 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
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