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    探究鱼鳍在游泳中的作用时，若直接将鱼的胸鳍和腹鳍剪掉，会发生的现象是（　　）
    A、不能保持平衡
    B、不能保持前进的方向
    C、不能上浮
    D、不能向前游泳
    考点：探究鱼鳍在游泳中的作用
    专题：
    分析：背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用； 尾鳍可以决定运动方向，又能同尾部一起产生前进的推动力； 臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡和转换方向的作用；然而鱼体向前游动时的动力主要是来自躯干部和尾部的摆动．
    解答：解：胸鳍和腹鳍具有保持平衡的作用，因此若直接将鱼的胸鳍和腹鳍剪掉，会发生的现象是不能保持平衡．
    故选：A
    点评：解题的关键是知道鱼鳍在游泳中的作用，多结合生活的观察，应不难记忆．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    图1的光学显微镜是中学生物实验室里常用的重要仪器之一，下列是使用光学显微镜过程中的有关问题，请回答：

    （1）用显微镜观察植物细胞的临时装片时，若是在光线明亮的实验室里，为了控制进光量，应选用较
     
    的光圈（选填“大”或“小”）和图中[
     
    ]
     
    的
     
    （选填“平面”或“凹面”）．
    （2）当使用的显微镜的目镜放大倍数为10X，物镜放大倍数为l0X时，视野内看到的细胞是16个；将物镜放大倍数换为40X后，再观察，看到的细胞数目为
     
    个．
    （3）当转动显微镜的粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降时，操作如图2所示，其中正确的操作是
     
    ．
    （4）视野中有一较理想的图象在左下方，若要把其移到视野中央，应向
     
    方移动玻片标本．欲使视野中的物象更清晰应调节[
     
    ]
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列能经过气孔进出植物体的物质是（　　）
    A、氧气B、二氧化碳
    C、水蒸气D、前三项都是

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图A-E表示人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题：

    （1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是
     
    ．
    （2）A细胞通过
     
    形成B．在此过程中，
     
    复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞．
    （3）B通过
     
    形成C．在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异．
    （4）在如图的结构层次中，人体具有而植物没有的是[
     
    ]
     
    ．
    （5）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合．图中所示的系统是
     
    系统，你还知道人体的其他系统吗？
     
    （举出一种即可）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    青春期第二性征的发育是由性激素刺激的．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在一片草原的生态系统中，昆虫以草为食，青蛙以昆虫为食．三者的相互关系用如图表示，图中各长方形的面积分别表示上述三种生物的数量，长方形越长表示该生物的数量越多．请根据该图回答有关问题．
    （1）A、B、C所代表的生物分别是：A
     
    、B
     
    、C
     
    ．其中生产者是
     
    ，消费者是
     
    ．
    （2）如果草被大量破坏，那么开始一段时间内昆虫的数量会
     
    ，青蛙的数量会
     
    ．
    （3）生物为了获取
     
    而捕食其他生物形成的食物联系称为食物链．用字母写出此生态系统中的一条食物链
     
    ．
    （4）图示中的生物若要组成一个生态系统，还缺少
     
    和
     
    等非生物部分和
     
    者．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    地球上脊椎动物第二大类群是（　　）
    A、软体动物B、节肢动物
    C、鱼D、鸟

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    荒漠中的植物大多根系发达，人们利用这个特点在沙地上栽种植物，防洪固沙，改善环境．这说明（　　）
    A、生物适应环境
    B、生物对环境有影响
    C、环境与生物相互作用
    D、以上三项都对

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