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    小肠的结构特点中，与其吸收功能无关的是（　　）
    A、小肠长约5～6米
    B、小肠黏膜表面有许多皱襞和绒毛
    C、小肠壁内有肠腺，分泌肠液
    D、小肠绒毛内有丰富的毛细血管
    考点：胃和肠的结构特点
    专题：
    分析：小肠约长约5～6m，小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了吸收营养物质的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中．这些特点都有利于营养物质的吸收．
    解答：解：A、小肠是消化道中最长的一段，一般有5～6米长，增大了吸收营养物质的面积，A正确；
    B、小肠壁内表面有很多环形皱襞，皱襞上有很多小肠绒毛，增大了吸收营养物质的面积，B正确；
    C、小肠壁内的肠腺能分泌肠液，肠液能消化蛋白质、脂肪和糖类，是与小肠的消化功能相适应的，C不正确；
    D、小肠绒毛壁很薄，小肠绒毛内分布着丰富的毛细血管，有利于营养物质被吸收进入循环系统，D正确．
    故选：C．
    点评：此题考查了小肠与其吸收功能相适应的结构特点：表面积大、壁薄．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    有的树木树冠长成旗形；冬天到来，雷鸟的羽毛换成白色．以上事例说明（　　）
    A、生物适应环境
    B、生物影响环境
    C、环境改变生物
    D、生物与环境无关

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列不是青春期发育特点的是（　　）
    A、身高和体重突增
    B、性心理有所觉醒
    C、身体完全发育成熟
    D、第二性征发育

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    有位同学想减小蚯蚓在地面上爬行时的阻力，以便观察其爬行时的速度，特意给蚯蚓的体表涂了一层凡士林，你认为蚯蚓将会（　　）
    A、快速爬行B、死亡
    C、保持原有速度D、减慢爬行

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人体免疫的第三道防线是（　　）
    A、肝脏和肾脏
    B、皮肤和黏膜
    C、体液中的杀菌物质和吞噬细胞
    D、免疫器官和免疫细胞

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    增强环境意识、生态意识，养成健康合理的生活方式，履行保护环境的责任，是每一位中学生应该具备的基本素质．请阅读下列资料，回答问题：
    资料一：2013年世界卫生日的主题是“控制高血压”．高血压等慢性病已成为危害人类健康的“头号杀手”．这与吸烟、酗酒、缺乏体力活动、膳食不合理等生活方式密切相关．
    资料二：据报道：“我国现在有三分之二的城市被垃圾包围，造成土壤、水源、食物被污染；多地出现雾霾天气，空气质量下降，导致患呼吸系统疾病的人数增加…”为此，2013年“六．五”世界环境日中国主题确定为“同呼吸，共奋斗”，呼吁国人为改善空气质量，实现天蓝、地绿、水净的美丽中国而奋斗．
    资料三：2013年秋冬以来，随着“雾霾”天气频频来袭，PM2.5逐渐进入公众视线．大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物被称为PM2.5．是可直接入肺的细小颗粒物．PM2.5是形成“雾霾”的主要原因，富含大量有毒、有害物质，且在大气中停留时间长，输送距离远．PM2.5的主要来源是日常发电、工业生产、汽车尾气排放等过程中经过燃烧而排放的残留物．
    （1）如何预防高血压，请你写一条建议：
     

    （2）为实现天蓝、地绿、水净的美丽中国，你的行动是：
     

    （3）PM2.5首先主要危害人体的
     
    系统．
    （4）某校生物兴趣小组对邵阳市几个点的空气中PM2.5进行检测，结果如表．请问这几个点的空气质量是由好到坏的排列次序是
     

    A.1.2.3；     B.3.2.1；     C.2.3.1；     D.2.1.3．
     地点  时间  PM2.5值
     1．车站进口  16：00  516
     2．某一山顶  16：00  328
     3．超市入口  16：00  635
    （5）鉴于“雾霾”天气对人体健康的危害，当“雾霾”袭来时你对人们有何建议？（一条合理建议即可）
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （来自食物）有机物中的化学能
    (            )
    动物生活所需的能量；太阳光能
    (          )
    有机物中的化学能
    (          )
    植物食物所需的能量．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某生物科技活动小组利用学校的一个小型农业生态园，进行了一系列相关探究活动．
    （1）为提高成活率，采取了以下措施：一是在阴天或傍晚移植幼苗，二是移栽幼苗时带土坨．其目的分别是
     

    （2）为提高温室蔬菜产量，生物科技活动小组又采取了下列措施：
    一是白天适当增强光照，夜晚适当降低温度．其中的道理是白天增强光照，可使
     
    增强；夜晚降低温度，可使
     
    减弱，从而增加了有机物的积累．
    二是对温室内的蔬菜施用有机肥．施用有机肥不但可以培育“绿色蔬菜”．而且温室内的二氧化碳浓度也大大增加．二氧化碳浓度增加的主要原因是
     
    ．
    （3）为了探究影响蔬菜产量的因素，科技小组对三个温室中的二氧化碳、温度进行了条件控制（每个温室中的光照、土壤、水分等条件均相同），如表：
        温室     ①     ②     ③
        二氧化碳浓度     0.2%     5.0%     5.0%
        温度 1 5℃ 1 5℃ 20℃
    ①研究温度对蔬菜幼苗光合作用的影响，应选择
     
     两组进行对照实验；
    ②研究二氧化碳对蔬菜幼苗光合作用的影响，应选择
     
     两组进行对照实验．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    我校初一学生的第一堂生物课为：认识校园内的植物．某班的学生曾伟对如下四种植物产生了浓厚的兴趣，并做了简要的记录如下：①是我猫着腰钻到宿舍楼伸出的外墙下面看见的，其他地方没有发现；②比较高大，叶很漂亮，像一把扇子；③的果实很特别，两个叠在一起像个罗汉；④绿叶婆娑，叶呈心形、排列整齐．生物老师告诉他，这四种植物的名称分别叫做：井栏凤尾蕨、银杏、罗汉松和紫荆，紫荆是先开花后生叶的植物．
    （1）①属于
     
    植物，这类植物主要靠
     
    繁殖后代．
    （2）在以上四种校园植物中，②和
     
    的亲缘关系最近，同属于
     
    植物．
    （3）曾伟同学的记录中有一处错误，请你指出来
     
    ．

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