【题目】如图表示某生态系统生物部分各组成成分相互依存关系图，以下选项不合理的是（ ）
A. 甲是生产者
B. 丙是消费者
C. 丁是分解者
D. 根据吃与被吃的关系可知图中有3条食物链
【答案】D
【解析】生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，所以A是生产者，A正确；消费者主要指各种动物，直接或间接以植物为食，在促进生物圈中的物质循环起重要作用，所以丙是消费者，B正确；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环，所以丁是消费者，C正确；食物链是在生态系统中，各种生物之间由于吃与被吃的关系而形成的一种联系，确切的说食物链是生产者和消费者之间由于捕食关系而形成的。按照起点是生产者，依次是初级消费者，次级消费者…终点是最高级别的消费者的次序可知，该食物网中有1条食物链，即甲→乙→丙，D错误。
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【题目】用显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动时，判断毛细血管的依据是（ ）
A．血液的颜色是鲜红还是暗红
B．血液流动的方向是由主干流向分支
C．血细胞是否单行通过血管
D．血液流动的方向是由分支流向主干
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【题目】某校初一(三)班小丽同学探究“根的什么部位生长最快”时，用钢笔在菜豆幼苗根尖端标记了四条线(如图所示)，班内其他同学的实验结果与小丽大致相同。据此分析回答问题。
(1)通过对根尖三天生长情况的比较发现：根的生长与[ ]_________和[ ]______有关，其中生长最快的部位是[ ] _______。
(2)在实验时，如果小丽和其他同学三天测得的A、B、C、D长度数据各不相同，为了得到接近反映真实情况的数据，应对这些数据进行的处理方式是_____________________。
(3)在进行上述实验时，小丽发现幼根根尖的[ ]______生有大量的白色“绒毛”，这些“绒毛”是_______，大量绒毛对根吸水的意义是________________________________。
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【题目】下图是关于植物的生理活动及相关实验的图解。图一中的A、B、C表示发生在绿色植物体内的某些生理过程，图二表示一段时间内小麦叶片吸收二氧化碳相对含量与光照强度的关系，图三表示“绿叶在光下制造有机物”探究实验的部分过程。请据图回答：
（1）图一中植物在白天进行的生理活动有__________（填字母），植物吸收的水分绝大部分通过图一中的[ ]_________________散失到环境中。
（2）农业生产中的合理密植、间作套种提高了图一中[ ]_______________的效率。
（3）当图二中光照强度在_________(填字母)点之后，小麦体内的有机物开始积累，这是因为光合作用制造的有机物________（填“等于”“大于”或“小于”）呼吸作用消耗的有机物。
（4）请将图三中的实验步骤正确排序：____________________(填序号)。步骤③滴加碘液后，见光部分变成了蓝色，被黑纸片遮盖的部分不变蓝，由此得出结论：①淀粉是光合作用的产物；②___________________________________。
（5）请写出光合作用的表达式：_________________________________________。
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【题目】为探究植物的生理作用，生物兴趣小组的同学们设计并实施了以下三个实验。请据图回答问题：
（1）在实验一中，A瓶装有萌发的绿豆种子，B瓶装有煮熟的绿豆种子，把A、B装置同时放在温暖的地方，24小时后观察蜡烛在A、B瓶中燃烧情况。该实验目的是为了证明种子呼吸作用消耗的气体是 。
（2）实验二中的C和D形成一组对照实验，其变量是 。（注:氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳）
（3）在实验三中，同学们将装置放在光下几个小时后，发现 装置的塑料袋内壁有较多小水珠，说明水分是通过蒸腾作用从 散失的。
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【题目】随着环境的治理，我国的雾霾天气得的了很好的改善，碧水蓝天又回到了我们身边。人体呼吸时，如图中能正确模拟呼气时肺和膈肌活动情况的是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
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