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“油菜花美绿叶扶”,如图表示油菜叶的光合作用,据图回答:
(1)油菜叶进行光合作用的原料不仅有[①]
 
,还有[②]
 
;所需的条件是[③]
 

(2)油菜叶通过吸收[①]
 
、释放[④]
 
,对维持
 
 
的相对平衡也有一定的作用.
(3)油菜除了能进行光合作用外,还能进行
 
 

(4)要想获得油菜的高产,从光合作用原理考虑应该做到
 
考点:光合作用的概念,呼吸作用的概念
专题:
分析:绿色植物利用光提供的能量,在叶绿体中合成淀粉等有机物,并且把光能转变成化学能,储存在有机物中的过程,称为光合作用;
光合作用的实质是物质转化和能量转化:物质转化是指将无机物转化为有机物的过程,能量转化是指将光能转化为储存在有机物里的化学能的过程.
图中①二氧化碳,②水,③光能,④氧气.
解答:解:(1)绿色植物的光合作用可用如图表示:因此光合作用的原料有①二氧化碳和②水,所需要的条件是③光能.
(2)绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的①二氧化碳,并且释放出④氧气,维持了生物圈中和氧气的相对平衡.
(3)油菜除了能进行光合作用外,还能进行呼吸作用和蒸腾作用.
(4)要想获得油菜的高产,从光合作用原理考虑应该做到合理密植,合理密植是增加作物产量的重要措施.合理密植有利于充分利用光能,提高光合效率.种植过密,植物叶片相互遮盖,只有上部叶片进行光合作用,种植过稀,部分光能得不到利用,光能利用率低.只有合理密植才是最经济的做法.
故答案为:(1)二氧化碳;水;光能.
(2)二氧化碳;氧气;二氧化碳;氧气.
(3)呼吸作用;蒸腾作用.
(4)合理密植.
点评:此题考查了光合作用的原料、产物、在生物圈中的作用及提高光合效率的方法.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列不是动物在自然界中的作用的是(  )
A、在维持生态平衡中起重要作用
B、帮助植物传粉,传播种子
C、促进生态系统的物质循环
D、在促进生态物质循环中分解有机物,因此在自然界中充当分解者

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科目:初中生物 来源: 题型:

喜马拉雅白色家兔,在30℃以上的条件下,全身长出白毛.在25℃条件下,四肢、耳朵、鼻尖等体温较低的部位长出黑毛;其余部位长出白毛.而普通白色家兔无论在25℃还是30℃条件下,全身皆为白毛.这些事实说明了:
(1)生物表现出的性状是
 
 
共同作用的结果.
(2)在不同的生活环境条件下,基因组合相同,表现性状
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

完成鸡卵的结构:
(1)图中标号所示的相应名称是:1
 
3
 
4
 
5
 

(2)最终能发育成小鸟的是
 

(3)能够固定卵黄的结构式是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图菜豆种子和玉米种子的结构图
(1)填序号:胚芽
 
胚根
 

胚轴
 
子叶
 
种皮
 
胚乳
 
果皮和种皮
 

(2)菜豆种子的胚由图中
 
组成.玉米种子的胚由图中
 
组成,将来发育成菜豆和玉米的茎和叶的分别是
 
,发育成根的分别是
 

(3)名称相同但功能不同的结构
 
 
,其功能分别是
 
 

(4)若将碘液滴在两种种子的剖面上,蓝色较深的是
 
种子,其中
 
结构最蓝.

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科目:初中生物 来源: 题型:

传说当年西楚霸王项羽行军至乌江,天色已晚,只见岸边沙滩上有几个蚂蚁围成的大字“霸王死于此”.项羽心想:这是天意,遂大喊一声:“天绝我也!”即拔剑自刎.原来是刘邦手下的军师用蜜糖写的几个大字,招来了许多蚂蚁,项羽不知是计,中计身亡.
(1)蚂蚁之间靠
 
传递信息,但当一只侦察蚁发现食物时也会向其他伙伴做出什么动作?
 

(2)一窝蚂蚁由不同的成员组成,蚂蚁是具有明显的
 
行为特征的动物.

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科目:初中生物 来源: 题型:

完成以下制作人口腔上皮细胞临时装片的步骤:
(1)用洁净的纱布把
 
 
探试干净.
(2)在载玻片的中央滴一滴
 

(3)用消毒牙签在自己濑净的口腔内
 
上轻轻刮几下.
(4)把牙签上附有碎屑的一端,放在载玻片的水滴中涂抹几下.
(5)用
 
夹起盖玻片,使它的一边先接触载玻片上的水滴,然后缓缓地盖在水滴上.注意避免盖玻片下出现
 

(6)在盖玻片的一侧滴加稀碘液,用吸水纸从盖玻片的
 
吸引,使染液浸润标本的全部.
(7)用显微镜观察.

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科目:初中生物 来源: 题型:

像青蛙这样由亲体产生的
 
细胞结合成受精卵,由受精卵发育成新个体的生殖方式叫做
 
生殖.

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科目:初中生物 来源: 题型:

人类应该保护动物,因动物对环境只有有利的影响没有不利的影响.
 
.(判断对错)

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