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家燕是我们熟悉的一种候鸟,每年春天从我国的南方飞到北方,在房梁或屋檐上筑巢、繁育后代,秋天迁飞南下,到温暖的南方过冬,请就家燕的相关知识回答下列问题:
(1)家燕的飞行速度很快,从外形看,体形呈
 
型,可减少空气的阻力.前肢变成
 

(2)从骨骼来看,骨很薄,长骨
 

(3)从肌肉看,
 
发达,能牵动两翼完成飞行动作.
(4)从消化看,食量大,消化能力强,提供充足的
 
以供飞行之用.
(5)从呼吸看,家燕体内具有与肺想通的
 
,每呼吸一次,肺内进行
 
次气体交换,大大提高了气体的交换率.
(6)家燕多捕食害虫,因而是人类的朋友,请你写一条保护家燕的公益广告语
 
考点:鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点
专题:
分析:鸟类适于空中飞行的特点.鸟类的身体成流线型,可减少飞行时的阻力,身体被覆羽毛,具有可用于飞翔的翼,胸肌发达,胸骨有龙骨突,长骨中空,消化系统发达,有独特的气囊,可以帮助呼吸.
解答:解:(1)鸟类的身体成流线型,可减少飞行时的阻力,前肢变成翼.
(2)鸟类的长骨中空,有的骨很薄,胸骨有龙骨突,;
(3)鸟类的胸肌发达,能牵动两翼完成飞行动作.
(4)鸟类的食量大,消化能力强,提供充足的营养物质;
(5)家燕体内有气囊,每呼吸一次,肺内进行两次气体交换,提高了气体交换的效率,为鸟类飞行提供充足的氧气.
(6)家燕多捕食害虫,因而是人类的朋友,因此我们要保护家燕,不让他们受到伤害.
故答案为:(1)流线;翼;
(2)中空;
(3)胸肌;
(4)营养物质;
(5)气囊;两;
(6)保护家燕,不让他们受到伤害
点评:掌握鸟类适于空中飞行的特点即可解答.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

制作人的口腔上皮细胞临时装片时,在载玻片中间滴一滴0.9%生理盐水的作用是(  )
A、为细胞提供营养
B、避免细胞死亡
C、保持细胞形态
D、方便细胞染色

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科目:初中生物 来源: 题型:

动物的运动是由(  )的协调配合完成的.
A、关节B、手和脚
C、许多骨骼D、由骨骼和骨骼肌

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科目:初中生物 来源: 题型:

保护河蚌柔软身体的是(  )
A、贝壳B、外套膜
C、珍珠层D、珍珠质

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是叶蝉的发育过程,请据图回答:
(1)写出三个时期虫态的名称:①
 
;②
 
;③
 

(2)图中①与③相比,它的生殖器官
 
;这样的发育过程叫做
 
发育.
(3)由上图可知,叶蝉的发育同
 

A、青蛙B、家蚕C、蝗虫D、菜粉蝶.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是茗茗所在的班级在学习(人体的营养)有关知识后,在一次小组讨论会上,对知识进行了梳理和归纳.请根据图回答下列问题.
(1)人体分解淀粉的起始部位是[
 
]
 
;人体分解蛋白质的起始部位是[
 
]
 

(2)分泌胰液的器官是[
 
]
 
,胰液中含有消化
 
 
 
的酶,胰液通过导管流入十二指肠.
(3)茗茗早晨吃了油条和豆浆,油条中含有的脂肪物质,需要通过[
 
]
 
分泌的
 
使脂肪变成微小的颗粒,从而增加脂肪酶与脂肪的接触面积,起到促进脂肪分解的作用,脂肪最终被分解为
 
 

(4)人体吸收营养物质的主要器官是[
 
]
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面是某生物兴趣小组的同学探究“淀粉在口腔中的消化”的实验过程:①取两支试管,分别标上标签A、B;②在A试管中放入少许馒头末,在B试管中放入等量的米饭;③在A试管中加入10ml唾液,在B试管中加入10ml的蒸馏水,并分别震荡两支试管;④将A试管放在37℃的水浴中加热,10分钟后取出,后将B试管也放入37℃的水浴中加热,10分钟后取出;⑤分别向A、B两试管中滴入两滴碘液,充分震荡后观察现象.请回答:
(1)请你指出实验过程中两处不够严密、需要改进的地方:
 
 

(2)在过程③中,A试管中加入唾液,而B试管中加入蒸馏水的目的是
 

(3)过程⑤中,向A试管中加入碘液后其颜色的变化是
 
,出现这种现象的原因是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

鸟类的生殖和发育过程一般包括
 
、交配、
 
、产卵、
 
 
几个阶段.鸟类是
 
动物中较高等的类群.

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