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考点：藻类的主要特征及其与人类生活的关系,种子植物的主要特征及其与人类生活的关系,鱼类的主要特征,哺乳动物的主要特征,节肢动物蝗虫的主要特征

专题：

分析：藻类植物是大气中氧气的主要来源；
种子植物是植物界中最高等的类群；
节肢动物是动物界中种类最多的类群；
鱼类终生生活在水中；
哺乳类是动物界中最高等的类群．

解答：解：藻类植物是大气中氧气的主要来源；
种子植物是植物界中最高等的类群；
节肢动物是动物界中种类最多的类群；
鱼类终生生活在水中；
哺乳类是动物界中最高等的类群．
故答案为：

点评：植物各种生物的进化地位是关键．

练习册系列答案

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科目：初中生物 来源： 题型：

下列物质是血浆组成成分的是（　　）
①水；②氧气；③二氧化碳；④葡萄糖；⑤氨基酸；⑥尿素；⑦无机盐．

A、①③④⑤

B、①③④⑤⑦

C、①②③④⑤⑥⑦

D、①④⑤⑥⑦

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科目：初中生物 来源： 题型：

蚕在结茧时不吃也不动，一般会结出厚薄均匀的茧，但是有时也会结出厚薄不均的“薄头茧”，影响了蚕茧的出丝率．某研究性学习兴趣小组为了寻找“薄头茧”的原因，5月份进行了一次探究实验，9月份又进行了重复实验．两次实验均选择五龄期老熟蚕，将它们放入6片方格簇（每片方格簇有312格，即每片最多结茧312粒），7天后统计“薄头茧”的发生率．实验分为3组，三组的光线处理不同，实验结果如表：
不同光照条件下平均结茧情况统计表（单位：%）

	第一组	第二组	第三组
光线	明亮而不均匀	明亮而均匀	暗而均匀
实验Ⅰ（5月份）	15.48	7.50	4.92
实验Ⅱ（9月份）	17.17	8.85	4.50
总平均发生率	16.33	8.18	4.71

请根据上述情况回答：
（l）从整个发育过程看，蚕的个体发育属于

发育．蚕茧是蚕蛾在发育过程中的

阶段出现的．
（2）该小组设计并实施这一实验的实验假设是：

．
（3）在这一实验中，除要控制蚕的年龄和大小、实验时间相同外，还要控制其他实验条件相同，如

．
（4）从表中分析，提高蚕茧的出丝率，蚕在结茧时应提供

的环境条件，要使蚕丝产量提高，你认为应设法延长蚕发育的

期．

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科目：初中生物 来源： 题型：

如图分别为某夫妇的体细胞染色体整理排序及放大模式图，请分析回答：

（1）根据染色体形态和组成可以判断，乙为

（“男”/“女”）性，其主要的生殖器官是

，产生的生殖细胞的染色体组成是

．
（2）染色体主要存在于细胞的

中，在体细胞中是

存在的；而每条染色体又都是由丙图中的

（填序号）两种物质组成的，其中位于①上与遗传特征相关的片段叫

，它决定了性状．

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科目：初中生物 来源： 题型：

某课外科技小组做了如下实验：
第一步，取四个同样大小的小花盆，分别装满同样的沙土并编号．
第二步，将一个刚出芽的马铃薯块茎切成大小不相同的四块，每块均带有芽眼，分别埋进四个小花盆的沙土中约5厘米深处．
第三步，将四个小花盆按照如表的要求培养，并观察、记录实验结果．

花盆编号	培养条件
①	室温20℃，光照充足，适量浇水
②	室温20℃，黑暗中，适量浇水
③	低温0℃，光照充足，适量浇水
④	室温20℃，光照充足，大量浇水，并将盆底的排水孔堵死