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【题目】细胞分化的结果形成了

A器官 B生物体 C系统 D组织

【答案】D

【解析】

试题分析:细胞分化的过程大致是:细胞分裂所产生的新细胞,起初在形态、结构方面都很相似,并且都具有分裂能力。后来除了一小部分细胞仍然保持着分裂能力以外,大部分细胞失去了分裂能力。在生长过程中,这些细胞各自具有了不同的功能,它们在形态、结构上也逐渐发生了变化,结果就逐渐形成了不同的组织。生物体的各种组织就是通过细胞分化而形成的。如植物的分生组织细胞通过不断的分裂、分化形成不同的组织。可见,组织的形成是细胞分化的结果。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是某森林生态系统中食物网示意图,据图回答:

(1)该生态系统中的生产者是________,直接以植物为食的消费者是__________。分解者是____________,该食物网中有______条食物链,最长的一条是________

(2)如果大量地捕杀狐,那么鹰的数量在一定的时期内会__________,原因是它的食物将 _________ ,营养物质储存丰富,繁殖力会 _______________

(3)从生物间的关系角度来看,蛇和鼠的关系属于 _____ 关系。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】肾小球是由数十条毛细血管弯曲盘绕而成的血管球,其中

A. 入球血管与出球血管内流动的都是动脉血

B. 入球血管与出球血管内流动的都是静脉血

C. 入球血管内流动的是动脉血,出球血管内流动的是静脉血

D. 入球血管内流动的是静脉血,出球血管内流动的是动脉血

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】细菌、真菌和病毒的共同特点是( )

A都对人类有益 B.都是孢子生殖

C.都是单细胞生物 D.都能利用现成的有机物

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】据报道,有一只刚失去幼崽的雌猫,用自己的乳汁喂养了三只刚出生不久就失去妈妈的小狗崽,母子情深宛如一家。对雌猫的这种行为的解释,正确的是

是先天性行为是学习行为是由遗传物质决定的是由环境因素决定的

A.①②B.③④C.①③D.②④

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】微生物与人类的关系是( )

A微生物对人类生活影响不大 B.所有的微生物都是有害的

C.微生物是没有害的 D.微生物与人类生产生活关系密切

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图植物细胞模式图,请据图回答

(1)具有保护和支持细胞作用的是最外层的[ 1 ]__________。在显微镜下不易看清的结构是________.

(2)西瓜甘甜可口是因为[ ]______含有大量糖分。

(3)水稻苗吸收含硅的无机盐多,而含钙的无机盐少,是因为细胞具有[ ]________

(4)细胞结构中,有“遗传信息库”之称的是[ ]__________。图中没有表示出来,有“动力车间”之称的是___________

(5)人体细胞和植物细胞都具有的结构是___________________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图是人体肺泡与血液之间的气体交换示意图,以下说法正确的是( )

A. 箭头①表示二氧化碳穿过肺泡壁和毛细血管壁进入血液

B. 箭头②表示氧气穿过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡

C. 箭头①表示氧气穿过肺泡壁和毛细血管壁进入肺泡

D. 箭头②表示二氧化碳穿过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】肺泡壁和毛细血管都很薄,这有利于(  )
A.气体在血液里运输
B.血液与肺泡之间的气体交换
C.肺与外界的气体交换
D.增加肺内气体交换的面积

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