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9.如图是切开的苹果,从结构上可以判断这种植物属(  )
A.藻类植物B.蕨类植物C.裸子植物D.被子植物

分析 被子植物的种子外有果皮包被着,能形成果实,有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官.据此作答.

解答 解:如图可知,苹果外有果皮,内有种子,果皮包上种子构成果实.
A、藻类植物的结构简单,无根、茎、叶的分化,无花、果实和种子,不符合题意.
B、蕨类植物无根,只有茎、叶的分化,无花、果实和种子,不符合题意.
C、裸子植物具有根、茎、叶和种子四种器官,无花和果实,不符合题意.
D、被子植物的种子外有果皮包被着,能形成果实,有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官.苹果物的种子外有果皮包被着,能形成果实,因此苹果属于被子植物.符合题意.
故选:D.

点评 解答此题的关键是熟练掌握被子植物的主要特征,明确被子植物的种子外有果皮包被着,能形成果实

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.小明吃完桃子后,发现了一粒种子,它是由花的哪个部分发育而来的(  )
A.子房B.胚珠C.柱头D.雄蕊

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.下列哪种物质不会从气孔进出?(  )
A.水蒸气B.氧气C.二氧化碳D.无机盐

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.(变式题【原创】:一个红细胞从左心室出发,经体循环最终由(血管)送回右心房.(  )
A.肺静脉B.上腔静脉
C.下腔静脉D.上腔静脉或下腔静脉)

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.绿色植物能在光下进行的生命活动是
①光合作用    ②呼吸作用    ③蒸腾作用    ④根的吸收作用(  )
A.B.①②C.①②③D.①②③④

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.人体的循环系统起着运输营养和废物的作用.下图为人体血液循环示意图,其中A-D代表心脏的四腔,A为右心房,①~⑥表示血管(或血管网).请回答:
(1)血液中白细胞具有免疫作用.(2)在①~⑥中,③、⑥属于动脉血管.
(3)用箭头、字母和序号表示出体循环途径D→③→④→⑤→A;血液能按照一定的方向流动.其原因是有瓣膜(有房室瓣、动脉瓣、静脉瓣).
(4)①代表肺部的毛细血管网,请写出一项毛细血管适于物质交换的特点数量多或管壁薄或血流速度慢.
(5)若④代表小肠内毛细血管网,用餐一段时间后,血液流经此处时发生的成分变化是氧气减少,
二氧化碳和营养物质增多.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.下列哪项是对同源器官最准确的描述(  )
A.基本结构不同,关系密切B.基本结构不同,关系不密切
C.基本结构相同,关系密切D.基本结构相同,关系不密切

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.近年来,出现了一种被命名为H7N9的新亚型禽流感病毒,使我国家禽养殖业受到较大影响,而且该病毒还能使致病、致死,威胁公共卫生安全.由于防控措施得力,已有效控制了H7N9型禽流感的蔓延.请据此回答:
(1)H7N9型禽流感病毒结构简单,由蛋白质外壳和内部的遗传物质,不能独立生活,必须寄生在人和家禽的细胞内.
(2)某地为预防禽流感疫情的蔓延,将疫区周围3公里的家禽全部扑杀,这属于预防传染病的哪种措施?控制传染源.
(3)现有一批H1N1型禽流感疫苗,能否用该疫苗来预防H7N9型禽流感呢?请你就这个问题完善实验方案,并预测实验结果.
实验步骤:
①取健康小白鼠若干只,平均分为甲、乙两组;
②甲组小白鼠注射H1N1型禽流感疫苗,乙组小白鼠不做处理;
③一段时间后,分别给两组小白鼠注射等量的患H7N9型禽流感的活禽提取液,然后观察两组小白鼠的健康状况.
预测结果:甲组和乙组小白鼠都死亡.
(4)目前,H7N9型禽流感疫苗已研制成功.对志愿者进行接种试验,从免疫学的角度看,接种的疫苗属于抗原;疫苗进入人体后刺激淋巴细胞抵抗该病毒的特殊蛋白质,从而将该病毒清除,这是人体的第三道防线,属于特异性免疫.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.在从古猿到人的过渡过程中,最有决定意义的阶段是(  )
A.古猿从树栖生活转为地面生活B.学会制造和使用工具
C.产生了语言D.四肢行走转为两足直立行走

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