科目:初中生物 来源:2015-2016学年山东庆云第五中学八年级上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
农民种花生时,为了提高产量,可以适当多施( )。
A.氮肥 B.磷肥 C.钾肥 D.钙肥
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年安徽省八年级上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
(2014•枣庄)如图为生态系统的碳循环示意图,“甲﹣戊”表示生物成分,“A﹣D”表示生理或化学反应过程,“→”表示碳的流动方向.请据图分析作答:
(1)在此生态系统中最基本、最关键的生物成分是 ,因为它能将大气中的二氧化碳通过 (填字母)转化为有机物,进而通过多条途径进行碳循环.
(2)碳参与物质循环的主要形式是 ,生物体内的碳返回无机环境的途径有 (填字母).
(3)写出该生态系统中的食物链: ,若消耗生产者10000kg,位于最高营养级的生物最少可增重 kg.
(4)自工业革命以来,人类向大气中排放的二氧化碳量逐年增加,大气的温室效应也随之增强,已引发全球气候变暖等一系列严重问题.据图分析,降低大气中二氧化碳含量的措施有:
① .
② .
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年安徽省八年级上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015•黄石)植物种子中,能发育成幼苗的是( )
A.胚 B.子叶
C.种皮 D.胚乳
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年重庆万州周家中学七年级上第一月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。”这句诗中所描写的影响鸭生活的非生物因素主要是( )
A、光 B、温度
C、水 D、空气
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年四川射洪外国语学校八年级上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列哪一项不是动物在生物圈中的作用( )
A.动物能促进生物圈中的物质循环
B.动物与动物之间相互依存.相互制约
C.对人类有害的动物在生物圈中没有什么作用
D.动物的活动能影响植物的繁衍生息
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