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    3．哺乳动物具有昼伏夜出、体温恒定等特征．×．

    分析 哺乳动物一般具有胎生、哺乳，体表被毛等特征，据此可以解答本题．

    解答 解：哺乳动物的种类很多，大约有4000多种，一般具有胎生哺乳，体表被毛，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定，大脑发达等特征；
    昼伏夜出只是某些哺乳动物的习性，如鼠是昼伏夜出的；大多数的哺乳动物是昼出夜伏的，如牛羊等；因此，昼伏夜出是不是哺乳动物的共同特征．
    故答案为：×．

    点评 并不是所有的哺乳动物都具有昼伏夜出的特征．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．导盲犬可帮助盲人去学校、商店、洗衣店、街心公园等，它们习惯于颈圈、导盲引带和其他配件的约束，懂得很多口令，可以带领盲人安全地走路，下列关于导盲犬主要特征和行为的叙述正确的是（　　）
    ①体温恒定  ②变温动物  ③胎生、哺乳  ④体表被毛  ⑤具有社会行为  ⑥靠四肢行走  ⑦导盲行为属于先天性行为  ⑧体腔内无膈．
    A．①④⑥⑦B．②③⑤⑧C．①④⑤⑦D．①③④⑥

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．在根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是（　　）
    A．成熟区B．伸长区C．分生区D．根冠

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列关于呼吸道的叙述，错误的是（　　）
    A．呼吸道是气体进出肺的通道
    B．呼吸道能够消除空气中的所有有害物质
    C．气管里的腺细胞能分泌黏液，湿润空气
    D．鼻腔黏膜中分布有丰亩的毛细血管．能使空气变得温暧

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．6月，天气炎热干燥，部分同学接触流感病毒后患病．学校迅速采取了如下措施：①对患流感的同学劝其离校治疗：②要求全校学生注意个人卫生，并且对教室等公共场所消毒：③建议未患病学生注射流感疫苗．
    请分析回答：
    （1）学校采取的措施中，属于保护易感人群的是③（填序号）．
    （2）引起流感的病原体是流感病毒．为防治流感，一些同学自己购买了板兰根冲剂，其包装袋上印有“OTC”字样，这种药属非处方药．
    （3）注射流感疫苗使人体获得的免疫属于特异性（填“特异性”或“非特异性”）免疫．在免疫学上，疫苗可称为抗原．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列叙述错误的是（　　）
    A．被子植物具有双受精现象
    B．植物的胚珠在植物受精以后能发育成种子
    C．被子植物的果实由子房发育而来
    D．阳光是种子萌发必需的外界条件之一

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．如图所示，甲、乙两套装置中，把两段大小相近、新鲜的天竺葵分别插入两个玻璃杯的清水中．另外在甲装置的水槽里盛有氢氧化钠溶液，乙装置的水槽里盛有清水（两套装置均已密封）．把两套装置同时放到黑暗处一昼夜，然后一起移到光下照射，几个小时后，从两个装置中的枝条上各摘下一片叶，经脱色处理后用碘液检验，观察甲、乙两片叶的变化，并回答问题．
    （1）该实验的假设是B．
    A．水是光合作用的原料      B．二氧化碳是光合作用的原料
    C．呼吸作用能产生二氧化碳      D．呼吸作用需要氧气
    （2）滴加碘液后，在乙装置内剪下的叶片会变蓝．
    （3）实验中把两个装置放在黑暗处一昼夜的目的是把叶片中原有的淀粉耗尽．
    （4）实验结果显示：乙装置内的叶片进行了光合作用，由此可知，二氧化碳是光合作用的原料之一．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图是农田生态系统的食物网简图，请据图回答：
    （1）从生态系统的组成成分开看，图中的猫头鹰、蛇和青蛙等动物属于消费者．
    （2）图中共有4条食物链．
    （3）蛇与猫头鹰之间的关系是竞争．
    （4如果这个食物网中的猫头鹰和蛇被大量捕杀，则田鼠的数量会增加，造成粮食减产．

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    科目：初中生物 来源： 题型：多选题

    13．生物与环境的关系非常密切，下列现象中属于生物影响环境的是（　　）
    A．森林里空气湿度大
    B．蚯蚓使板结的土壤疏松
    C．秋天大雁从北方飞向南方
    D．沙漠中的骆驼刺地下的根比地上部分长的很多

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