【题目】下图是植物细胞分化示意图。请根据图完成下列各题。
(1)从图A到图C的过程表示____________________。
(2)从图A到图B、D的过程表示____________________。
(3)图B、D中,各自细胞的形态相似,结构和功能相同,说明他们各自是一种________________________。其中B属于__________________,D属于_______________。
(4)如果这个过程发生在叶的形成过程中,B最可能发育成________________,D最可能发育成________________。
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【题目】下列环境中活细菌相对最多和最少的环境分别是( )
①充满高温高压水蒸气的高压锅内②用肥皂洗过后的双手③夏季繁茂的树林中④火车站候车室内
A. ②① B. ②④ C. ③④ D. ④①
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【题目】动物通过各种各样的行为来适应所生活的环境,从而有利于个体的生存和物种的延续。下列对动物行为的说法正确的是
A. 动物的先天性行为受遗传因素影响 B. 动物的后天学习行为与遗传因素无关
C. 动物的迁徙属于取食行为 D. 乌贼遇敌害时喷出“墨汁”属于攻击行为
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【题目】植物体的所有活细胞都能进行呼吸作用.某生物兴趣小组的同学为探究植物的呼吸作用,提前一天于下午两节课后到实验室准备实验.他们选用黑色和透明塑料袋各二个,制作的实验装置如图所示,并放置在靠窗口的准备台上.24小时后,同学们将各塑料袋上的软管插入盛有澄清石灰水的锥形瓶中,挤出袋内气体,观察变化情况.请分析回答:
(1)小刘同学选择甲袋做实验,根据对照实验的原则,应选择________袋与之作对照.
(2)甲袋使用黑颜色塑料袋的目的是________.
(3)甲、乙、丙、丁四个袋中的气体,最可能使澄清石灰水变混浊的是________.
(4)同学们用一定的方法检测到甲袋中氧气的含量最少,由此说明:________.
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【题目】如图甲、乙、丙分别是叶片、叶片的结构和运输管道图,请据图回答下列问题.
(1)若图甲为光合作用示意图,a,b,c,d分别指示不同的物质.
①a是________,b是________.
②光合作用的实质是将光能转变成储存在有机物中的能量,参与该过程的能量转换器是________.
③叶片与外界进行物质a、b的交换的“窗口”是图乙中的[]________,物质c的运输通道是[]________,物质d的运输通道是[]________,它们位于叶片的[]________中.
(2)若图甲为呼吸作用示意图,用文字和图中的有关字母写出该过程的表达式________,该过程的实质是________.
(3)若图为蒸腾作用示意图,它不仅能够降低叶片表面的温度,避免植物因气温过高而被灼伤,还可以拉动________运输.
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【题目】如图示草原生态系统中各生物之间的关系,请分析:
(1)该生态系统中的生产者是_____,它们能够通过_____作用制造有机物.图中没有画出的_____属于分解者.
(2)该生态系统中的兔和草、鹰与田鼠的关系是_____关系,正是由于这种关系的存在,生态系统内部形成了_____,它们彼此交错又会形成_____.
(3)如果该生态系统受到某种难以分解和排出的有毒物质DDT的污染,则_____ 的体内污染物含量最高,原因是DDT_____.
(4)这说明生态系统具有_____能力,但是这种能力是有_____的,如果超过这种限度,生态系统就会被破坏.
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【题目】图一表示某生态系统中的食物网;图二是某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图。请据图回答问题:
(1)图一的食物网由_____________条食物链组成。写出其中最长的一条食物链:______________________。正常情况下,该食物网中个体数量最少的生物是________。
(2)猫头鹰和蛇之间存在着两种关系,一种是_____________关系,另一种是_________关系。
(3)若图二中甲、乙、丙分别表示草→鼠→猫头鹰这条食物链中三种生物的有机物总量,则丙对应的生物是_____________。
(4)若图一中蛇的数量大量减少,则草的数量会_____________,从而影响生态平衡。
(5)生物体内能量最终来自_____________。能量在沿食物链传递的过程中逐级________。根据这一特点,图中总能量最少的一种生物是____________。
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【题目】雪野农博园无土,栽培植物给参观者留下了深刻印象.无土栽培是利用营养液栽培作物的一门现代化技术,营养液中含有作物生长所需的全部的无机盐(这种营养液称为完全营养液).请回答:
(1)无土栽培配制营养液时,一般要求含氮、磷、钾的无机盐要__一些,这其中的道理是__.
(2)无土栽培的植物主要通过__(部位)吸收无机盐的,该部位适于吸收无机盐的主要特点是__.
(3)有人将番茄培养在完全培养液中,一段时间后,测定营养液中钙离子、镁离子和硅离子的浓度,结果如图所示.由该实验可得出的结论是__.
(4)科学研究发现,“镁离子是绿色植物构成叶绿素的必需元素,而光照是绿色植物合成叶绿素的必要条件”.为验证上述结论,某兴趣小组设计了如下探究方案,请你帮助他们加以完善.
组别 | 甲 | 乙 | 丙 |
处理方式 | 光照 | ① | ② |
营养液成分 | 完全营养液 | 缺乏镁离子的完全培养液 | ③ |
可能的实验现象 | 叶片显绿色 | 叶片显黄色 | ④ |
___________________________________
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