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    【题目】下列属于转基因技术的叙述中，错误的是

    A. 可应用于不同生物种类之间

    B. 只能应用于同种生物之间

    C. 可有效提高产品的产量

    D. 可广泛应用于医药、农业、环境保护等各个领域

    【答案】B

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人的胚胎发育开始于( )

    A. 卵细胞的形成 B. 子宫内

    C. 精子的产生 D. 受精卵的形成

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】运河中学八年级2班第二生物小组进行了探究种子萌发的外界条件实验．如图表示该小组测量种子萌发必需条件的实验装置，每个烧杯中均放有10粒种子．请回答下列问题．

    （1）每个烧杯放入10粒种子而不是1粒种子，其目的是：__．

    （2）哪些烧杯中的种子将在7天后发芽？__．

    （3）某人根据图E得出结论，光照对种子的萌发是必需的，哪一装置说明此结论是错误的？__，为什么？__．

    （4）若要将种子邮寄给远方的朋友，种子袋应采取何种措施防止其萌发？__．（列出一种措施即可）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为人的关节模式图，请根据图回答相关问题：

    （1）图中③称为___，④称为___．

    （2）图中⑤是___，它的作用是减少运动时①和④接触面的摩擦和缓冲振动．

    （3）①和④组成___，如果因为用力过猛或不慎摔倒，有可能造成脱臼，脱臼是指关节头从___（填序号）里面滑脱出来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】豌豆的相对性状明显，是杂交实验的好材料。著名的遗传学之父孟德尔通过分析豌豆杂交实验的结果，发现了生物的遗传规律。豌豆的植株有高茎的，也有矮茎的。现用豌豆的高茎和矮茎植株进行杂交实验，结果如下。请根据下面实验结果回答问题：

    甲组：高茎×高茎高茎410株﹢矮茎0株

    乙组：高茎×矮茎高茎200株﹢矮茎198株

    丙组：高茎×高茎高茎305株﹢矮茎106株

    （1）在甲组中豌豆的亲代都是高茎，后代也都是高茎，这种现象在生物学上称为___________，豌豆的高茎与矮茎在遗传学上称为_______________。

    （2）通过分析_______组实验数据可知，高茎是显性性状。若用B表示显性基因，则丙组子代某一高茎植株的基因组成为________________。

    （3）豌豆的生殖细胞中染色体数目是体细胞的_________。在豌豆的生殖过程中，亲代的__________随着染色体传递给子代，并控制子代的性状表现。

    （4）若高茎豌豆种植在贫瘠的土壤中，豌豆茎的高度会有明显的下降，这种变异属于________的变异。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在探究馒头在口腔中的变化实验，操作不正确的是（ ）

    A. 把新鲜馒头切成大小相同的A、B、C三小块，将A、B切碎，拌匀，C块不做任何处理

    B. 取唾液前用凉开水将口漱净

    C. 将1号、2号试管放入馒头碎屑，3号试管放入馒头小块，都注入2毫升唾液，并搅拌

    D. 把设置好的3支试管一起放入37℃左右的温水中

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】依据图①~④，下列说法错误的是（ ）

    A. ②③作为分解者，它们在自然界里二氧化碳等物质的循环过程中有着重要作用

    B. ①③的共同点是细胞中都有细胞壁、细胞膜、细胞核、叶绿体

    C. ④的结构是由蛋白质外壳和内部遗传物质组成，营寄生生活

    D. 把①放在高于细胞液浓度的溶液中，细胞会失水，甚至死亡

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在研究生命起源的过程中，米勒的实验可以说明

    A. 原始地球能形成原始生命

    B. 生命起源于原始大气

    C. 在原始地球条件下能产生构成生物体的有机物

    D. 在紫外线等自然条件的长期作用下形成原始生命

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】自然界中的生物具有多样性，如图为四种生物示意图，有关叙述错误的是(　　)

    A. ①与②相比，在细胞结构上的主要区别是没有成形的细胞核

    B. ③由蛋白质外壳和内部核酸构成，只有在寄主活细胞内才能表现生命活性

    C. 四种生物都不能进行光合作用

    D. ②和④在条件适宜时都可以进行出芽生殖

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