精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
将40只生长发育相似的蝌蚪平均分成两组,甲组的饲料中加入少量甲状腺激素,乙组的饲料不加甲状腺激素.甲组的蝌蚪在较短的时间内就变成了一群苍蝇般大小的小青蛙,乙组则按常规发育.
(1)此实验说明甲状腺激素能______.若要说明甲状腺激素是由甲状腺分泌的,还需要进一步实验,请设计一个你认为合理的实验______.
(2)在实验中,乙组是起______作用.
(3)留心观察可以发现,不同环境中的青蛙的体色不同,但都与周围环境基本一致,这说明______.
(1)甲、乙两组形成了一组对照实验,变量是甲状腺激素,甲组蝌蚪在比较短的时间内就发育成苍蝇般大小的小型青蛙,乙组蝌蚪按常规发育,说明甲状腺激素有促进生长发育的作用;若要探究甲状腺激素是由甲状腺分泌的,需要设置一组以甲状腺为变量的对照实验,因此要将其中的一组蝌蚪摘除甲状腺.
(2)由题意可知,甲与乙两组作为对照,实验的变量是甲状腺激素,甲组是实验组,乙组是对照组.
(3)动物的体色与周围的环境的色彩非常相似,这种体色称为保护色.保护色是动物适应环境的方式.生物对环境的适应是长期的自然选择的结果.
故答案为:(1)促进生长发育;其中的一组蝌蚪摘除甲状腺(2)对照(3)生物对环境的适应
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

将40只生长发育相似的蝌蚪平均分成两组,甲组的饲料中加入少量甲状腺激素,乙组的饲料不加甲状腺激素.甲组的蝌蚪在较短的时间内就变成了一群苍蝇般大小的小青蛙,乙组则按常规发育.
(1)此实验说明甲状腺激素能
促进生长发育
促进生长发育
.若要说明甲状腺激素是由甲状腺分泌的,还需要进一步实验,请设计一个你认为合理的实验
其中的一组蝌蚪摘除甲状腺
其中的一组蝌蚪摘除甲状腺

(2)在实验中,乙组是起
对照
对照
作用.
(3)留心观察可以发现,不同环境中的青蛙的体色不同,但都与周围环境基本一致,这说明
生物对环境的适应
生物对环境的适应

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:2011-2012学年重庆九龙坡区七年级下学期期末考试生物试卷(带解析) 题型:探究题

将40只生长发育相似的蝌蚪平均分成两组,甲组的饲料中加入少量甲状腺激素,乙组的饲料不加甲状腺激素。甲组的蝌蚪在较短的时间内就变成了一群苍蝇般大小的小青蛙,乙组则按常规发育。
(1)此实验说明甲状腺激素能       。若要说明甲状腺激素是由甲状腺分泌的,还需要进一步实验,请设计一个你认为合理的实验                        
(2)在实验中,乙组是起    作用。
(3)留心观察可以发现,不同环境中的青蛙的体色不同,但都与周围环境基本一致,这说明               。                  

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

将40只生长发育相似的蝌蚪平均分成两组,甲组的饲料中加入少量甲状腺激素,乙组的饲料不加甲状腺激素.甲组的蝌蚪在较短的时间内就变成了一群苍蝇般大小的小青蛙,乙组则按常规发育.
(1)此实验说明甲状腺激素能______.若要说明甲状腺激素是由甲状腺分泌的,还需要进一步实验,请设计一个你认为合理的实验______.
(2)在实验中,乙组是起______作用.
(3)留心观察可以发现,不同环境中的青蛙的体色不同,但都与周围环境基本一致,这说明______.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:2011-2012学年重庆市九龙坡区七年级(下)期末生物试卷(解析版) 题型:解答题

将40只生长发育相似的蝌蚪平均分成两组,甲组的饲料中加入少量甲状腺激素,乙组的饲料不加甲状腺激素.甲组的蝌蚪在较短的时间内就变成了一群苍蝇般大小的小青蛙,乙组则按常规发育.
(1)此实验说明甲状腺激素能______.若要说明甲状腺激素是由甲状腺分泌的,还需要进一步实验,请设计一个你认为合理的实验______.
(2)在实验中,乙组是起______作用.
(3)留心观察可以发现,不同环境中的青蛙的体色不同,但都与周围环境基本一致,这说明______.

查看答案和解析>>

同步练习册答案