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食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程叫做
 
;人体的消化系统是由
 
 和消化道组成的;
 
 是人体吸收营养物质的主要器官.
考点:食物的消化和营养物质的吸收过程
专题:
分析:食物中的淀粉、蛋白质、脂肪等大分子物质,在消化酶作用下转变成能溶于水的小分子物质的过程,叫做消化;消化后的营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收.
小肠是消化食物和吸收营养物质的主要器官.
解答:解:糖类被最终分解成葡萄糖,脂肪被分解成甘油和脂肪酸,蛋白质被分解成氨基酸再被人体吸收进入循环系统.被消化后的营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收.
消化系统由消化道和消化腺组成,消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门,其中,小肠是消化食物和吸收营养物质的主要器官,其特点是小肠是消化道中最长的一段,约5-6米,有许多皱襞和小肠绒毛,增加了消化和吸收的面积,有肠腺分泌肠液,肠液中含有多种消化酶,小肠绒毛壁和小肠毛细血管壁都很薄,都只有一层细胞组成有利于营养物质的吸收.
故答案为:消化;消化腺;小肠
点评:解题的关键是知道消化系统的组成和功能.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下面是几种鸟卵的孵化时间,根据下表回答问题.
鸟名家燕麻雀家鸽天鹅鸵鸟
孵化时间/天12-151417-1920-2228-3234-3845
(1)这几种鸟卵的结构与鸡卵一样,
 
是卵细胞的主要营养部分.卵壳和壳膜起
 
作用.
(2)孵化时间的长短与
 
有关,其关系可以叙述为
 

(3)用横坐标表示鸟卵的大小,纵坐标表示孵卵需要的时间,下列表示正确的是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下类各组性状中不属于相对性状的是(  )
A、豌豆的圆粒与皱粒
B、番茄的黄果和红果
C、兔的长毛和黑毛
D、羊的矮腿与长腿

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科目:初中生物 来源: 题型:

显微镜是生物实验中重要的观察工具,关于显微镜的说法错误的是(  )
A、擦拭镜头必须使用擦镜纸
B、放大倍数越小视野越明亮
C、光线暗时用平面反光镜
D、观察的材料应薄而透明

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科目:初中生物 来源: 题型:

在自然界中,绿色植物能自身合成有机物,在生物圈中属于
 
;而动物必须直接或间接地以绿色植物为食,故属于生物圈中的
 
;微生物则属于
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

细胞色素c是由104个氨基酸组成的蛋白质.经过对其化学结构的测定,发现各种生物的细胞色素c之间存在差异.下表是几种不同的生物的细胞色素c与人的细胞色素c的氨基酸组成比较.
生物名称氨基酸差别生物名称氨基酸差别
猕猴1果蝇27
黑猩猩0小麦35
12金枪鱼21
酵母菌44袋鼠10
请分析回答:
(1)从单细胞的酵母菌到高等脊椎动物的黑猩猩都含有细胞色素c,这一事实从分子水平上可以说明这些生物起源于共同的
 

(2)从上表看,人和
 
的亲缘关系最近,人和
 
的亲缘关系最远,因为两者的细胞色素c的
 

(3)将表中生物按照与人的亲缘关系从近到远的顺序排列为
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

肾单位是形成尿的结构功能单位.如图是尿的形成过程示意图,请据图回答:
(1)血液流经①
 
时,通过①和②的
 
作用,除血细胞和大分子蛋白质外,血液中的其他成分都可以进入肾小囊形成原尿.
(2)当健康人的原尿流经③
 
时,葡萄糖被全部重吸收回血液,
 
则完全不被重吸收,它和多余的水、无机盐一起形成尿液.
(3)人体通过排尿,不仅能够排出体内产生的代谢废物,而且对调节体内
 
的平衡也有重要的作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

连线题.

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科目:初中生物 来源: 题型:

在探究“馒头在口腔中的变化”实验中,1-3号事故案处理及现象.
试管馒头处理加入液体是否搅拌温度碘液现象
1馒头屑唾液2mL搅拌37℃2滴不变蓝
2馒头屑清水2mL搅拌37℃2滴变蓝
3馒头块唾液2mL不搅拌37℃2滴变蓝
(1)将“馒头切成碎屑”模拟的是
 
,“搅拌”模拟的是
 
,它们的作用都是将馒头和唾液充分
 
,所以实验时将这两者合并为一个变量.
(2)该实验现象说明:
 

(3)如果把3只试管均放在10℃的环境中,10分钟后取出,再滴加碘液,那么各个试管中的颜色
 
,原因是
 
,可见,人体的生命活动必须在适宜的
 
条件下才能进行.
(4)而馒头变甜的根本原因是唾液中的
 
将馒头中的无甜味的淀粉分解成了有甜味的
 
.最终在小肠里,在胰液、肠液的参与下被分解成
 
,才能被人体吸收利用.
(5)若将3支试管都放入37℃左右的水中,5-10分钟后取出,各滴加2滴碘液,
 
号试管中的物质遇碘不变蓝.
 
号试管中的物质遇碘变蓝,蓝色最深.

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