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水生动物的运动方式主要是(  )
A、游泳B、爬行C、行走D、飞行
考点:动物多种多样的运动形式:飞行、游泳、爬行、行走、奔跑
专题:
分析:动物的运动方式有多种如奔跑、行走、跳跃、爬行、蠕动、游泳、漂浮、飞翔、滑翔等.运动方式与其运动器官和生活环境相适应,如下表:
动物运动方式适应的环境运动器官是否需要能量
猎豹奔跑或行走陆地四肢需要
鲫鱼游泳水中需要
飞行空中需要
解答:解:A、由于水生动物受环境的影响,游泳是水生动物对环境的比较适应的运动方式,A正确;
B、爬行主要是适于陆地生活的运动方式,在水中生活的动物运动方式主要是游泳和漂浮,B错误.
C、行走是陆生动物重要的运动方式,因此不属于水生动物运动方式,C错误;
D、由于水中这个特殊的环境,在水中飞行几乎是不可能的,D错误.
故选:A
点评:解答此类题目的关键是动物的运动方式与运动器官有关,动物的运动器官和运动方式与环境相适应.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是菜豆种子结构图,请据图回答:
(1)对菜豆种子的胚具有保护作用的是[
 
]
 

(2)菜豆种子的[4]胚根,[3]
 
胚芽和[2]子叶四个部分组成的整体叫做
 

(3)菜豆种子中,含有丰富营养物质的结构[
 
]
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

冬天到了,蛇要冬眠,而兔子不需要冬眠,主要原因是(  )
A、蛇的体表没有毛,兔子体表被毛
B、蛇是变温动物,兔子是恒温动物
C、蛇没有四肢,兔子有发达的四肢
D、蛇的身体小,不耐冷;兔子身体大,耐冷

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科目:初中生物 来源: 题型:

自2013年8月惠州报告首例H7N9禽流感病例以来,深圳市也陆续有人感染H7N9禽流感的报告.关于人感染H7N9禽流感下列说法正确的是(  )
A、H7N9病毒没有细胞结构,是传染源
B、给易感者注射禽流感疫苗属于特异性免疫
C、将感染H7N9的病人送医院隔离是保护易感人群
D、侵入人体的H7N9病毒属于抗体

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科目:初中生物 来源: 题型:

俗语说“龙生龙,凤生凤,老鼠生儿会打洞”.描述了生物的(  )现象.
A、遗传B、变异C、生长D、发育

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科目:初中生物 来源: 题型:

猎豹的运动方式是(  )
A、奔跑B、跳跃C、行走D、爬行

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科目:初中生物 来源: 题型:

《健康报》报道学生营养不良率达24%,而由于营养知识欠缺,饮食行为有误,约四成青春期少女营养不良.2012年上学期,新化县按照国务院启动实施的农村义务教育学生营养改善计划,每生每天补助3元改善营养,为集中连片特殊困难地区的农村义务教育阶段学生提供营养膳食补助.如图是中国居民“平衡膳食宝塔”,请据图回答下列问题:
(1)根据宝塔提示,位于底层的食物在我们的膳食搭配中摄入量应最多,这类食物所含营养成分主要是
 

(2)第二层的食物含较多的
 
,可以防治坏血病.
(3)青少年处于长身体的关键阶段,在保证摄入足够的第一、第二层食物的同时,应多吃些处于第三层和第四层的食物,因为这些食物可以提供丰富的
 

(4)小东同学午餐常吃两份炸鸡翅、一份薯条、2根肉串、一杯牛奶.根据膳食宝塔的提示,小东同学的这份食谱明显缺少第一层和第
 
层的食物.
(5)请根据“宝塔”建议,挑选下列3种食物,组成一份营养合理的午餐:
 
.供选项:面包、大米、牛奶、带鱼、猪肉、苹果、油菜、鸡蛋、黄瓜、鲫鱼.

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科目:初中生物 来源: 题型:

秋天,温带地区植物的树叶落下,主要是为了降低
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

用显微镜观察玻片标本的正确步骤:
 
(填序号).
①对光  ②清洁收镜  ③取镜和安放  ④观察  ⑤放置标本.

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