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    动物的行为千奇百怪，下列动物行为中，不属于动物“语言”的是：

    A．蚊叮咬人

    B．雌蛾释放性外激素

    C．狗三条腿着地，一条后腿提起到处撒尿

    D．蜜蜂的圆形舞。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    8．生物圈是指地球上所有的生物与其环境的总和，是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园．在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境在不断的改变，生物也不断进化，适应环境．它们的相互作用共同造就了今天欣欣向荣的生物圈．

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年江西省教育集团七年级上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    “好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”中主要描写了哪种环境因素（ ）

    A．光 B．水 C．空气 D．土壤

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年江西省教育集团八年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    保护生物多样性最为有效的措施是

    A．退耕还林，减少农药的使用

    B．围湖造田，种植多种农作物

    C．利用无性繁殖技术，保护濒危动植物

    D．建立自然保护区，保护生物的栖息环境

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年江西省教育集团八年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列不属于共生现象的是

    A．真菌与藻类形成地衣

    B．链球菌使人患扁桃体炎

    C．根瘤菌与豆科植物形成根瘤

    D．大肠杆菌生活在人的大肠内

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年江苏省八年级上月考二生物卷（解析版） 题型：选择题

    对于一条食物链中，具有捕食关系的两种生物（消费者），若捕食者被大量捕杀后，则被捕食者在数量（纵坐标）上的变化与时间（横坐标）的关系是下图中的（ ）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．生物与环境的关系非常密切，下列现象中不属于生物影响环境的是（　　）
    A．蚯蚓改良土壤
    B．森林净化空气、调节气候
    C．水体中浮游生物的剧增加，将导致水质恶化
    D．沙漠中的骆驼刺地下的根比地上部分长的很多

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．如图是某种树叶，黑色箭头表示“进入”，白色箭头表示“出来”，请据图回答：
    （1）若此图为呼吸作用示意图，箭头所指示的物质是①氧气②二氧化碳．
    （2）若此图是蒸腾作用示意图，箭头所指示的物质是②水，影响蒸腾作用的因素有光照强度、环境温度、空气湿度、空气流动状况．
    （3）植物体以上三种生理活动，在白天进行的是光合作用、呼吸作用、蒸腾作用，在黑暗中进行的是呼吸作用、蒸腾作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．升金湖是我国东部大型水禽重要的越冬地和迁徙停歇地，也是百头鹤和东方白鹳等珍禽在我国的主要越冬地之一，良好的自然环境和丰富的野生动物资源，使其成为我国东部研究鸟类迁徙规律的不可多得的基地之一．1997年12月被批准为国家级自然保护区．
    迁徙的鸟类具有很强的飞行能力，我们在探究“鸟适于飞行的形态结构特点”时会发现：鸟的体形呈流线型，前肢变成翼；胸部有发达的肌肉；鸟的身体里有发达的气囊与肺相通，起到辅助呼吸的作用．

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