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下列关于人的呼吸,说法正确的是(  )
A、当人吸气时,肋间肌和膈肌处于舒张状态
B、人体内气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换
C、呼吸时,吸入的全是氧气,呼出的全是二氧化碳
D、用口呼吸比用鼻呼吸好
考点:呼气和吸气
专题:
分析:(1)吸气:肋间肌和膈肌收缩,胸廓扩大导致胸腔的体积增大,肺也随着扩张,这时肺内的气压低于外界大气压,外界空气通过呼吸道进入肺,完成吸气.呼气:肋间外肌和膈肌舒张,胸廓缩小导致胸腔的体积缩小,肺也随着回缩,这时肺内的气压高于外界大气压,肺内的气体通过呼吸道排出体外,完成呼气.
(2)人体内的气体交换包括:肺泡内的气体交换与组织里的气体交换,它们都是通过气体的扩散作用来完成的.
(3)鼻内的鼻毛、内表面的黏膜以及黏膜内的毛细血管能够温暖、清洁和湿润空气,对呼吸系统具有保护作用.
解答:解:A、当人吸气时,肋间肌和膈肌处于收缩状态,A错误;
B、人体内的气体交换包括:肺泡内的气体交换与组织里的气体交换,它们都是通过气体的扩散作用来完成的,B正确;
C、人体呼吸时,从外界吸入空气,呼出的气体与吸入的气体相比较,二氧化碳含量增加了,氧减含量少了,C错误;
D、人体的鼻腔的前部生有鼻毛,可以阻挡空气中的灰尘;鼻腔的内表面的鼻黏膜上的腺细胞能够分泌黏液,能使吸入的空气清洁并变得湿润;黏膜中还分布有丰富的毛细血管,对进入的空气有温暖作用.这样就减少了寒冷、干燥和不洁的空气对肺的刺激,有利于人体健康.如果用口呼吸则会使喉咙干燥同时会产生咳嗽,这是干燥的空气损伤气管的表现.D错误.
故选B
点评:掌握呼气和吸气的过程、人体的气体交换、以及呼吸道的作用是解答此题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

如图为光学显微镜结构示意图,根据提出的问题进行回答.
(1)写出显微镜的结构名称:
[1]
 
[2]
 
[3]
 
[4]
 
[10]
 
[11]
 

(2)用显微镜观察标本时,需要调节焦距,找到物象;此时必须转动准焦螺旋.当转动
 
(填标号)时,镜筒的升降范围较小.
(3)用显微镜观察细胞时应先选用
 
物镜.(填“高倍”或“低倍”).
(4)某同学用5×的目镜、10×的物镜进行观察,则该同学观察到的细胞放大倍数是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

我国特有的、栖息于淡水中的濒临灭绝的哺乳动物是(  )
A、熊猫B、白鳍豚
C、金丝猴D、扬子鳄

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科目:初中生物 来源: 题型:

青蛙的雌雄抱对现象有利于相互取暖.
 
.(判读对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

阅读材料,回答问题.
①刚出生的小袋鼠只有人的手指那样大,眼睛还睁不开.它出生时掉在母袋鼠的尾巴根部,靠脚爬向母袋鼠的尾尖,再从尾尖爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶.
②在“T”字形迷宫的一端安上电极,而另一端是潮湿的暗室,其中还有食物.当蚯蚓爬到安有电极的一端时,它就会受到电击.经过多次尝试和失败后,蚯蚓能够学会直接爬向潮湿的暗室.
③失去卵的企鹅会找来鹅卵石孵化.
④幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩,用一根蘸水的树枝从洞穴中钓取白蚁获取食物.
(1)上面描述的动物行为中,属于先天性行为的是
 
,属于后天性行为的是
 
(填序号).
(2)先天性行为是由
 
控制的,后天性行为则是建立在先天性行为的基础上,通过不断的
 
和经验积累而形成的更高级的一种行为.动物越高等,
 
越发达,后天性行为越复杂,就越能适应环境而生存.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列营养成分中,不经消化即可被人体直接吸收的一组是(  )
A、葡萄糖、维生素、水
B、麦芽糖、无机盐、水
C、蛋白质、维生素、脂肪酸
D、淀粉、脂肪、蛋白质

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科目:初中生物 来源: 题型:

我国海南和云南西双版纳地区的植被类型主要属于(  )
A、草原B、热带雨林
C、常绿阔叶林D、针叶林

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科目:初中生物 来源: 题型:

要想探索生命的奥妙,需从了解细胞开始.如图是细胞结构模式图,据图回答问题:
(1)你能推断出,这是
 
细胞的结构图(选填“动物”或“植物”),因为该细胞有
 
(任写一种).
(2)图中,起到保护作用,还能与外界环境进行物质交换的结构是
 
(填图中字母),对细胞的生命活动起着控制作用的是
 
(填图中字母).
(3)小明喜欢喝鲜榨果汁,这种汁液主要来自细胞的
 
(填图中字母).

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于根尖结构和功能叙述中,正确的是(  )
A、成熟区的根毛可增大根吸收的表面积,提高吸收效率
B、分生区细胞具有分裂能力,是根尖结构中生长最快的部位
C、成熟区内部出现中空的导管,能运输吸收来的有机物
D、根冠部位的细胞细长且排列紧密,因此对根尖有保护作用

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同步练习册答案