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在生态系统中,生产者是(    )

A.能够吃现成的植物                      B.都是吃现成的动物

C.能够自己制造有机物                    D.从土壤中直接吸收有机物

 

【答案】

C

【解析】

试题分析:一个完整的生态系统包括生物成分和非生物成分,非生物成分是生物赖以生存的物质和能量的源泉,为各种生物提供必要的营养物质和必要的生存环境,如阳光、空气、土壤、水分等,生物成分包括生产者、消费者和分解者,生产者主要指绿色植物,能够通过光合作用制造有机物,为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量,消费者主要指各种动物,在促进生物圈中的物质循环起重要作用,分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物,它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境,促进了物质的循环。

考点:本题考查的是生态系统的组成。

点评:此题主要考查生态系统的组成有关知识点,熟练掌握生态系统包括非生物成分和生物成分,生物成分包括生产者、消费者和分解者。

 

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为生态系统各成分之间的相互关系,据图分析回答下列问题:
(1)图中消费者是

(2)如果人们大量捕杀鸟,使鸟的数量减少,则虫的数量短期内将会
增多
增多

(3)植物、鸟、虫三者中,数目最多的是
植物
植物

(4)如果植物被喷过农药,则三者中,体内农药含量最高的是

(5)在生态系统中,生产者、消费者、分解者之间是
相互依存、相互制约
相互依存、相互制约
的关系.
(6)写出该生态系统中的食物链
植物→虫→鸟
植物→虫→鸟

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科目:初中生物 来源: 题型:

在生态系统中,生产者是(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:

食物链和食物网
(1)食物链:生产者和消费者之间,
被吃
被吃
的关系,这样就形成了食物链.
(2)在生态系统中,
生产者
生产者
消费者
消费者
之间及消费者与消费者(均是生物与生物)之间,由于吃与被吃的营养关系而形成食物链.分解者分解生物的遗体,是生物与非生物的关系,故分解者不写入食物链中.
(3)食物网:在一个生态系统中,往往有很多条
食物链
食物链
,它们彼此交错连接而形成食物网.
(4)生态系统中生物的种类越复杂,食物链就越多,生物彼此间的联系也就越
密切
密切

(5)生态系统中
物质、能量
物质、能量
就是沿着食物链和食物网流动的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

在生态系统中,生产者和消费者所代表的生物分别是(  )
A、动物与动物B、植物与植物C、动物与植物D、植物与动物

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科目:初中生物 来源: 题型:

我区的“九发食用菌有限公司”曾是亚洲最大的工业化食用菌生产基地,培养的“双孢菇畅销国内外”.“双孢菇”是食用菌的一种,下列说法错误的是(  )
A、它用孢子繁殖后代B、它的营养方式是异养C、它在生态系统中属于生产者D、它的细胞内有真正的细胞核

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