【题目】我国法律禁止近亲结婚的理由是______。
A.近亲结婚使其后代获得相同致病基因的可能性大
B.近亲结婚造成显性基因控制的性状出现的频率高
C.近亲结婚生育的孩子都不容易得遗传病
D.近亲结婚会造成后代不育
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】猫和鼠是我们非常熟悉的生物,以下是它们的部分生命现象,请分析说明它们各属于生物的何种基本特征。
(1)小猫长成大猫属于猫吃老鼠说明生物生活需要。
(2)猫生小猫属于 。
(3)猫生猫,鼠生鼠,属于 。
(4)一窝猫中有白猫,黑猫和花猫,这种现象于 。
(5)鼠听到猫叫,立即躲进洞里,这种现象于 。
( 6)除外 ,生物大多是由细胞构成的;生物进行呼吸属于 。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】填空题
我是人体内一个长得像小蝌蚪的细胞,我和上亿个同伴竞争,穿过重重阻碍终于在一个狭窄的管道里与卵细胞相遇并结合成一个新的细胞,我们开始分裂,产生更多的细胞,最终在一个宽敞的房子里住下来,开始发育……请回答。
(1)“我”指的是 ,产生“我”的器官是 。
(2)“狭窄的管道”指的是 ,结合成“新的细胞”的过程叫做 。
(3)“宽敞的房子”指的是母体的 。
(4)宝宝在发育过程中,通过脐带和 从母体获得营养物质和氧气。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】小明在室外玩耍时,发现鼠妇经常躲在阴暗、潮湿的花盆底下或石块下,小明不禁感到奇怪:鼠妇为什么喜欢阴暗、潮湿的地方呢?后经过长期观察,小明推测:光对鼠妇的生活有影响。并捉了20只鼠妇做了以下实验来验证自己的推测是否正确。
小明的实验:用硬纸板制成一个长方形的纸盒(上方没有盖),将纸盒分成长度相等的两部分,一部分用黑纸包好形成一个黑暗的环境,另一部分不做处理。将捉来的20只鼠妇放入纸盒中央,10分钟后观察鼠妇的动向:移到黑暗一端的鼠妇多,还是移到亮处的鼠妇多?
请分析回答下列问题:
(1提出问题:__________________________________?
(2)假设:________________________________________
(3)小明把纸盒一端用黑纸包好形成黑暗环境,另一端不做处理的目的是:______________。
(4)10分钟后出现的情况应该是大部分的鼠妇移到黑暗的一端,据此,小明能得出的结论是_________________________________。
(5)上述实验中能不能只用1只鼠妇? ________, 为什么?________________________。
(6)小明做实验时,小华也在旁边看,并向小明建议应在纸盒黑暗的一端洒点水,使它潮湿,而亮的一端保持干燥。但小明没有采纳小华的建议。
你认为小明做得对吗?____________,为什么?__________________________________
(7)实验结束后,你怎么处理鼠妇呢?__________________________________ 。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】一种菊科植物从海拔500米的平原到海拔3000米以上的高山都有分布,但其植株的高度随海拔高度的增加而降低。现设计实验探究海拔高度是否影响该菊科植物株高,实验分组及处理如下表。请分析并回答下列问题。
组别 | 原产地 | 栽培地 |
第一组 | 海拔500米 | a组海拔500米 |
海拔500米 | b组海拔3000米 | |
第一组 | 海拔3000米 | c组海拔500米 |
海拔3000米 | d组海拔3000米 |
(1)a组和b组、c组和d组都是原产地相同的同一品种,且栽培地的土壤条件适宜并相同,这是为了保证实验结果只能是由____________引起的。
(2)a组和b组的对照中,实验组是______,c组和d组的对照中,实验组是______。
(3))请预测最可能的实验结果是__________________。
A. a<b c<d B. a=b c=d C. a>c b>d D. a>b c>d
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列是某同学进行的“光对鼠妇分布的影响”探究实验,将他的活动归入科学探究的相应步骤中,将序号填入横线内.
_____ 光对鼠妇的分布有影响吗?
_____ 全班范围内汇报,交流实验结果.
_____ 按实验方案每隔一分钟统计一次鼠妇在有光和无光处的数目,共5次.
_____ 设计对照实验.
_____ 假设光对鼠妇分布有影响,鼠妇适于生活在暗处.
_____ 数据显示暗处鼠妇数目多,假设正确.
A.提出问题 B.作出假设 C.制定计划 D.实施计划 E.得出结论 F.表达交流.
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