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    有人爱吃青蛙，为此有人大量捕捉野生青蛙。这种做法对不对？答_______________
    不对

    试题分析：在生态系统中存在着许多食物链，如：大豆→昆虫→青蛙，如果大量捕捉野生青蛙，昆虫因没有天敌的控制、食物充足而大量繁殖数量大增，会导致大豆被昆虫大量吃掉而减产，故这种做法不对。
    点评：此题为基础题，解答此类题目的关键是理解动物在保持生态平衡中的重要作用。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    下图是某草原生态系统中部分生物之间关系的示意图；请据图回答：

    (1)生态系统中的生物成分包括生产者、消费者、分解者。图中的草属于____________，蛇、鼠、猫头鹰等动物属于_______________。
    (2) 图中共有      条食物链，由这些食物链相互交错构成              。
    (3) 图中最长的一条食物链是：                                            。
    (4)如果猫头鹰的数量大量减少，鼠的数量大量增加，则短时间内草会___________ (填“减少”或“增加”)。青蛙、蜘蛛、蛇等生物进行生命活动所需要的能量最终来源于            。在此生态系统中起决定作用的生物因素是             。
    （5）上图中没有画出来的影响生物生存的还有                 ，如阳光、温度。图中蛇和鼠的关系是            关系。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    右图是某草原生态系统的部分生物，请据图回答下列问题：（10分）

    （1）若要组成一个完整的生态系统除图中所示生物外，还必不可缺少的成分是          和                。
    （2）请写出图中最长的一条食物链：                              。；该生态系统中共有______条食物链.
    （3）该生态系统中，鹰与兔的关系是      ，除此以外,生物与生物之间还有__________和___________关系.
    （4）如果大量捕杀食虫鸟，使食虫鸟的的数量减少，则虫的数量会     
    （5）植物、食虫鸟、虫三者中，数目最多的是        。如果植物被喷过农药，则三者中，体内农药含量最高的是      。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    右图是一个生态系统，请据图回答：

    (1)非生物部分是__________。
    (2)生产者是__________ ；消费者是__________。
    (3)图中的食虫鸟与昆虫之间是__________关系，该图中有__________条食物链。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    在草→鼠→蛇→鹰这条食物链中，如果有毒物质进入生态系统，则体内有毒物质积累最多的生物是
    A．鹰B．蛇C．鼠D．草

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    我县玉泉山公园是广大公民亲近自然的好去处。下列各项中，能构成一个生态系统的是 （  ）
    A．公园中的所有植物B．公园中的所有生物
    C．公园中的所有动物和植物D．整个公园

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列四组生物中，能生活在同一生态系统中的是
    A．猎豹和猕猴B．莲花和海带C．丹顶鹤和仙人掌D．玉米和大豆

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列哪种生态系统的自动能力最强：
    A．呼伦贝尔草原B．青海湖C．人工蔬菜大棚D．西双板纳热带雨林

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列不属于生态系统的是
    A．太平洋B．一片草地C．生物圈D．森林中的生物

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