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12.患过天花的人不再患天花属于特异性免疫.√.(判断对错)

分析 (1)人体三道防线的组成、功能和免疫的特点如表:

组成功能免疫类型
第一道防线皮肤和黏膜阻挡杀死病原体,清除异物非特异性免疫
第二道防线杀菌物质和吞噬细胞溶解、吞噬和消灭病菌非特异性免疫
第三道防线免疫器官和免疫细胞产生抗体,消灭病原体特异性免疫
(2)非特异性免疫是生来就有的,人人都有,能对多种病原体有免疫作用.包括第一、二道防线.
(3)特异性免疫是指第三道防线,产生抗体,消灭抗原,是出生后才有的,只能对特定的病原体有防御作用.是患过这种病或注射过疫苗后获得的.

解答 解:患过天花的人不再患天花属于第三道防线,是特异性免疫.
故答案为:√

点评 解答此类题目的关键是理解掌握人体三道防线的组成、功能和免疫的特点.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.关于动物形态结构特点与功能的叙述,错误的是(  )
A.鱼的身体呈流线型,可减少游泳时的阻力
B.蜥蜴的体表有角质的鳞片,可以减少体内水分的蒸发
C.鸟类用气囊完成气体交换,为飞行提供能量
D.哺乳动物胎生、哺乳提高了后代的成活率

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

3.小雪做了观察唾液淀粉酶的消化作用实验,请你帮她写出实验现象和结论.
加入物质过程现象
(填“变蓝或不变蓝)
A试管淀粉糊+唾液
(各2毫升)
    充分振荡,37摄氏度温水加热10分钟后,分别滴加几滴碘液不变蓝
B试管淀粉糊+清水
(各2毫升)
变蓝
实验结论唾液淀粉酶对淀粉有消化作用

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.请将对应部分连接起来

①连B   ②连C  ③连D  ④连E  ⑤连A.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.20世纪90年代,北京大学陈章良教授成功地将固氮基因整合到了小麦的DNA分子中.他所利用的生物学技术是(  )
A.转基因技术B.克隆技术C.嫁接技术D.杂交技术

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.一个基因的DNA核苷酸顺序,与有关的多肽中氨基酸序列之间表现为(  )
A.严格的共线性B.部分的共线性C.数量相同D.前述都不对

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.东东在实验时,
①先用一块洁净的擦镜纸擦拭目镜,
②再进行对光处理,直至通过显微镜目镜看到一个明亮的圆形视野,
③然后将玻片标本放在显微镜载物台正中央,用压片夹夹住.
④接着转动粗准焦螺旋,眼睛从侧面看着物镜,使镜筒缓慢下降,将物镜下降至接近玻片标本.
⑤用左眼朝目镜里观察,同时转动细准焦螺旋,缓缓上升镜筒,直到看清物像为止.
在上述的描述中,东东的操作有错误的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.如图是生殖发育有关的示意图,请分析作答:

(1)甲、乙两图反映了昆虫的发育过程,其中图甲属于不完全变态发育,图乙发育经历了四个阶段,比图甲多了一个蛹(填写结构名称)的发育阶段.
(2)丙图中新生命与母体是通过胎盘进行物质交换的,胎儿产出的过程叫分娩.
(3)丁图中表现了绿色开花植物受精的过程,其中受精后的④(填写图中代号)能够发育成种子.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.如图是消化系统的结构图,据图回答问题.
(1)消化和吸收营养物质的主要场所是[6]小肠.
(2)蛋白质的消化是从[3]胃开始的,蛋白质最终被消化为氨基酸.
(3)淀粉的消化从口腔开始,由[8]唾液腺分泌的唾液淀粉酶将淀粉消化为麦芽糖.
(4)人体内最大的消化腺体是肝脏,它分泌的消化液胆汁不含有消化酶,但是它能促进脂肪的消化.

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