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在农田生态系统中,蚯蚓、牛粪金龟子属于该系统中的(  )
A、生产者B、分解者
C、消费者D、以上都不是
考点:生态系统的组成及各部分的作用
专题:
分析:(1)生态系统的组成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生产者、消费者、分解者.
(2)生产者是指能进行光合作用,为植物自身、消费者、分解者提供营养物质和能量的绿色植物.
(3)消费者主要是指不能进行光合作用的各种动物.它们的生存都直接或间接的依赖绿色植物制造的有机物.
(4)分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物.它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物,归还到无机环境中,促进了物质的循环.
解答:解:在农田生态系统中,蚯蚓、牛粪金龟子靠分解动植物遗体、遗物中含有的有机物维持生活,因此蚯蚓、牛粪金龟子属于该系统中的分解者.
故选:B.
点评:解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成以及生产者、分解者的特点.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

通过对各种生物细胞色素C的化学结构的测定与比较,发现它们都含有104个氨基酸,序列很相似,但有所差别.下表是几种生物与人的细胞色素C的氨基酸差别的数目,这种结构上的差异程度又恰好与它们的亲缘关系远近相对应.请据表回答:
生 物黑猩猩猕 猴鲨 鱼苍 蝇小 麦向日葵酵母菌
差异011012132325353844
(1)表中与人类亲缘关系最近的生物
 
,最远的生物是
 

(2)表中动植物细胞中都有细胞色素C的事实说明各种生物有着共同的原始
 
和或远或近的
 
关系.
(3)上述对生物细胞色素C的氨基酸组成的比较,是从
 
水平揭示生物进化的现象和本质.
(4)分类学家林奈把人归入
 
 
目.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是根尖的结构图,填写有关根尖结构和功能的内容.
(1)根吸收水分和无机盐的主要部位是[
 
]
 
,原因是其表皮细胞向外突起,形成了很多
 

(2)如果说将根尖的四个部分的长度进行测量,并记下数据,过一段时间再进行测量,则长度增加最多的是[
 
]
 

(3)根能不断地伸长,是由于
 
的细胞不断分裂和
 
的细胞不断伸长的缘故.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面关于动物细胞结构与功能的叙述,正确的是(  )
①细胞壁具有支持和保护作用;               
②细胞核是细胞中最重要的结构;
③细胞液溶解着多种物质,如糖分;          
④能量转换器是线粒体.
A、①②B、②③C、②④D、①④

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科目:初中生物 来源: 题型:

显微镜是探索生命的重要工具.下列有关显微镜的相关知识叙述错误的是(  )
A、在显微镜下观察“+”的物像是“+”
B、物像运动的方向与装片移动的方向相反
C、显微镜下要观察清晰的洋葱鳞片叶表皮细胞的内部结构,首先应转动遮光器
D、要从目镜中看到白亮的视野,外界光线依次经过显微镜的结构是:反光镜、光圈、通光孔、物镜、镜筒、目镜

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物分成不同等级的目的是为了弄清生物之间的亲缘关系,分类依据是生物在
 
等方面特征.生物最基本的分类单位是
 
.分类单位越大,生物的共同特征越
 
(多或少),亲缘关系越
 
(近或远).

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列是青蛙生殖发育图,据图回答问题.
(1)青蛙的生殖发育在
 
中进行.
(2)青蛙发育的起点是[
 
]
 

(3)从外形上看,图中标号 ②③④⑤阶段最像鱼,它们用
 
呼吸,⑦⑧阶段主要用
 
 和
 
辅助呼吸.

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科目:初中生物 来源: 题型:

“…亲爱伙伴亲爱的小树,愿我们共享阳光雨露,…直到长成参天大树….”一粒种子长成参天大树,小伙伴由受精卵到成年的过程中有关生物学知识叙述正确的是(  )
A、生物体能够由小长大是因为细胞的体积增大和细胞的数量增多
B、植物和动物的结构层次相同
C、细胞分裂和细胞分化中,染色体的形态结构和数目不变,但遗传物质要发生改变
D、多细胞生物体内的细胞是随机堆砌在一起的

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列有关血液、血浆和血清的叙述中,正确的是(  )
A、血浆与血清的主要区别在于血清中含有纤维蛋白原
B、人体出现炎症时,血液中白细胞的数量会远远超过红细胞
C、血液分层,上层是血浆,下层是红细胸,两层交界处还有白细胞和血小板
D、红细胞、白细胞、血小板都没有细胞核

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