【题目】锦鲤是一种观赏性鱼类,泳姿优美,体色艳丽,深受人们喜爱。
(1)锦鲤的体型呈__________型,可减少在水中游泳时的阻力,这是与其水中生活环境相适应的。锦鲤游泳主要通过_______部和躯干部的摆动,使身体产生前进的动力,同时离不开身体上各种_______的协调作用。
(2)锦鲤用_______呼吸,其内密布大量的_____________,可在水中进行气体交换,氧随血液循环输送至全身组织细胞,在细胞内参与__________的分解,为锦鲤的生活提供所需能量。
(3)为研究虾青素和辣椒红素是否有助于改善锦鲤体色。研究人员进行了如下实验:
组别 | A组 | B组 | C组 | |
处理 | _______ | 等量普通饲料+虾青素 | 等量普通饲料+辣椒红素 | |
体表色泽相对值 | 红度 | 41.67 | 49.95 | 55.01 |
黄度 | 31.49 | 36.29 | 35.28 | |
肌肉颜色相对值 | 红度 | 11.27 | 16.41 | 15.67 |
黄度 | 3.26 | 4.82 | 6.87 |
①实验选取体质健壮,体色、大小______的锦鲤若干尾,将其______________分配到9个网箱中,分A、B、C三组处理,每组3个网箱。
②表中A组处理应为__________________。综合表中实验结果可得出的实验结论为__________________________________________________________。
【答案】流线 尾 鳍 鳃 鳃丝 有机物 相同 平均 等量普通饲料 虾青素和辣椒红素有助于改善锦鲤体色
【解析】
鱼类的主要特征:鱼类生活在水中,有脊柱,体表常常被有鳞片,用鳃呼吸,通过尾部的摆动和鳍的作用游泳。对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。
(1)鱼类生活在水中,身体呈流线型,减小水的阻力,尾部和躯干部有发达的肌肉,通过尾部和躯干部的摆动以及各种鳍的协调作用游泳。因此,锦鲤的体型呈流线型,可减少在水中游泳时的阻力,这是与其水中生活环境相适应的。锦鲤游泳主要通过尾部和躯干部的摆动,使身体产生前进的动力,同时离不开身体上各种鳍的协调作用。
(2)鱼类终生生活在水中,可以看到鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象,这是鱼在呼吸。鱼用鳃呼吸,鳃上有许多鳃丝,鳃丝里密布毛细血管,当水由口流进,经过鳃丝时,溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里,而血里的二氧化碳浸出毛细血管,排到水中,随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外,所以水由鱼的口进入,经鱼鳃、鳃盖后缘流出时,溶解的气体成分的变化是氧含量减少,二氧化碳含量增高。氧进入血液后与血红蛋白结合,通过血液循环运送到组织细胞内的线粒体参与分解有机物,为其生命活动提供能量。因此,锦鲤用鳃呼吸,其内密布大量的鳃丝,可在水中进行气体交换,氧气随血液循环输送至全身组织细胞,在细胞内参与有机物的分解,为锦鲤的生活提供所需能量。
(3)①对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。所以实验选取体质健壮,体色、大小相同的锦鲤若干尾,将其分配平均到9个网箱中,分A、B、C三组处理,每组3个网箱。
②表中A组起对照作用,为保证变量唯一,A组应该加入等量普通饲料。据表中数据可见:虾青素和辣椒红素有助于改善锦鲤体色。
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【题目】生活中难免遇到突发紧急情况,下列处理措施不合理的是( )
A.有人受伤时及时拨打120急救电话
B.将骨折患者扶到安全区域
C.必要时进行心肺复苏术
D.动脉出血时,可以用指压法止血
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【题目】根据下表列出的实验方法步骤,填空,并分析原因。
试管编号 | 注入浆糊 | 加清水 | 加入唾液 | 振荡摇匀 | 放在37 ℃水中恒温 | 冷却后加碘液 |
1 | 2亳升 | 2亳升 | 0亳升 | 10分钟 | 2滴 | |
2 | 2亳升 | 0亳升 | 2亳升 | 10分钟 | 2滴 |
(1)1号试管内的浆糊(淀粉),没有加________,淀粉没有被________酶分解,所以淀粉遇碘显________色。
(2)2号试管内因为加了________,________酶在适宜的温度下将________分解成了________,所以,加__________后________。
(3)这种方法是我们进行科学探究的常用的一种方法,被称为_________ 法。
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【题目】下列与“食物的消化和吸收”有关的内容中,正确的是
A.胆汁是由胆囊分泌的
B.水、无机盐和维生素可以直接被人体吸收
C.唾液中含有消化蛋白质的酶
D.细嚼馒头有甜味,有甜味的物质是淀粉
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【题目】根据以下几种动物的特点,回答下列问题
A 蚯蚓 B 螃蟹 C 青蛙 D 蜥蜴 E 家鸽 F 家兔
(1)A、B与C、D、E、F的主要区别是身体背部没有_____。
(2)恒温动物有_____。(填字母)
(3)F特有的生殖特点是_____。
(4)E的气囊能储存气体,E能进行_____呼吸。
(5)D是真正适应_____(陆地/水)生活的爬行动物。
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【题目】分析下列实验探究,确定动物的行为属于哪一种行为并回答问题。
①用线吊着一只小蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍,蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉。
②换成用线吊着一只形状和颜色都很像大野蜂,但却没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍,蟾蜍会像对待小蝗虫那样吞吃掉盗虻。
③接着用线吊着大野蜂来逗引这只蟾蜍,蟾蜍仍是张口去吞,不过大野蜂蛰了一下蟾蜍的舌头,蟾蜍立刻把大野蜂吐了出来。
④再次用大野蜂逗引这只蟾蜍,蟾蜍伏着头不予理睬了。
⑤改用盗虻再来逗引这只蟾蜍,蟾蜍也是不去吞吃了。
⑥最后,还是用线吊着小蝗虫来逗引这只蟾蜍,蟾蜍又把小蝗虫吞吃了,显示出蟾蜍并没有吃饱。
(1)实验①②③说明了蟾蜍有捕食昆虫的本能,从行为获得的途径看属于_______行为。该行为由动物体内_______决定的。
(2)实验⑤说明了蟾蜍利用经验解决问题的能力比高等动物的能力______。
(3)蜜蜂有雄蜂、工蜂和蜂王之分,不同成员之间分工合作,共同维持蜂群的生活,这说明了蜜蜂具有______行为。
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