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【题目】锦鲤是一种观赏性鱼类,泳姿优美,体色艳丽,深受人们喜爱。

1)锦鲤的体型呈__________型,可减少在水中游泳时的阻力,这是与其水中生活环境相适应的。锦鲤游泳主要通过_______部和躯干部的摆动,使身体产生前进的动力,同时离不开身体上各种_______的协调作用。

2)锦鲤用_______呼吸,其内密布大量的_____________,可在水中进行气体交换,氧随血液循环输送至全身组织细胞,在细胞内参与__________的分解,为锦鲤的生活提供所需能量。

3)为研究虾青素和辣椒红素是否有助于改善锦鲤体色。研究人员进行了如下实验:

组别

A

B

C

处理

_______

等量普通饲料+虾青素

等量普通饲料+辣椒红素

体表色泽相对值

红度

41.67

49.95

55.01

黄度

31.49

36.29

35.28

肌肉颜色相对值

红度

11.27

16.41

15.67

黄度

3.26

4.82

6.87

①实验选取体质健壮,体色、大小______的锦鲤若干尾,将其______________分配到9个网箱中,分ABC三组处理,每组3个网箱。

②表中A组处理应为__________________。综合表中实验结果可得出的实验结论为__________________________________________________________

【答案】流线 鳃丝 有机物 相同 平均 等量普通饲料 虾青素和辣椒红素有助于改善锦鲤体色

【解析】

鱼类的主要特征:鱼类生活在水中,有脊柱,体表常常被有鳞片,用鳃呼吸,通过尾部的摆动和鳍的作用游泳。对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。

1)鱼类生活在水中,身体呈流线型,减小水的阻力,尾部和躯干部有发达的肌肉,通过尾部和躯干部的摆动以及各种鳍的协调作用游泳。因此,锦鲤的体型呈流线型,可减少在水中游泳时的阻力,这是与其水中生活环境相适应的。锦鲤游泳主要通过尾部和躯干部的摆动,使身体产生前进的动力,同时离不开身体上各种鳍的协调作用。

2)鱼类终生生活在水中,可以看到鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象,这是鱼在呼吸。鱼用鳃呼吸,鳃上有许多鳃丝,鳃丝里密布毛细血管,当水由口流进,经过鳃丝时,溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里,而血里的二氧化碳浸出毛细血管,排到水中,随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外,所以水由鱼的口进入,经鱼鳃、鳃盖后缘流出时,溶解的气体成分的变化是氧含量减少,二氧化碳含量增高。氧进入血液后与血红蛋白结合,通过血液循环运送到组织细胞内的线粒体参与分解有机物,为其生命活动提供能量。因此,锦鲤用鳃呼吸,其内密布大量的鳃丝,可在水中进行气体交换,氧气随血液循环输送至全身组织细胞,在细胞内参与有机物的分解,为锦鲤的生活提供所需能量。

3)①对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。所以实验选取体质健壮,体色、大小相同的锦鲤若干尾,将其分配平均到9个网箱中,分ABC三组处理,每组3个网箱。

②表中A组起对照作用,为保证变量唯一,A组应该加入等量普通饲料。据表中数据可见:虾青素和辣椒红素有助于改善锦鲤体色。

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试管编号

注入浆糊

加清水

加入唾液

振荡摇匀

放在37 ℃水中恒温

冷却后加碘液

1

2亳升

2亳升

0亳升

10分钟

2

2

2亳升

0亳升

2亳升

10分钟

2

11号试管内的浆糊(淀粉),没有加________,淀粉没有被________酶分解,所以淀粉遇碘显________色。

22号试管内因为加了________________酶在适宜的温度下将________分解成了________,所以,加__________________

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①用线吊着一只小蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍,蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉。

②换成用线吊着一只形状和颜色都很像大野蜂,但却没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍,蟾蜍会像对待小蝗虫那样吞吃掉盗虻。

③接着用线吊着大野蜂来逗引这只蟾蜍,蟾蜍仍是张口去吞,不过大野蜂蛰了一下蟾蜍的舌头,蟾蜍立刻把大野蜂吐了出来。

④再次用大野蜂逗引这只蟾蜍,蟾蜍伏着头不予理睬了。

⑤改用盗虻再来逗引这只蟾蜍,蟾蜍也是不去吞吃了。

⑥最后,还是用线吊着小蝗虫来逗引这只蟾蜍,蟾蜍又把小蝗虫吞吃了,显示出蟾蜍并没有吃饱。

(1)实验①②③说明了蟾蜍有捕食昆虫的本能,从行为获得的途径看属于_______行为。该行为由动物体内_______决定的。

(2)实验⑤说明了蟾蜍利用经验解决问题的能力比高等动物的能力______

(3)蜜蜂有雄蜂、工蜂和蜂王之分,不同成员之间分工合作,共同维持蜂群的生活,这说明了蜜蜂具有______行为。

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