A. | 生物能适应环境 | B. | 生物能影响环境 | ||
C. | 非生物因素能影响生物 | D. | 生物因素能影响生物 |
分析 环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素,分为非生物因素和生物因素,非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等.生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物,包括同种和不同种的生物个体.
解答 解:非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等.2016年初,春城昆明寒潮来袭,造成小叶榕等部分行道树枝叶“枯死”,主要是环境温度过低造成的.是低温导致细胞液凝固,再有细胞膜(磷脂双层结构)破裂以至于植物细胞内容物流出,胞间连丝通路阻断,另外低温可能造成植物代谢(主要呼吸和光合)所必需的生物酶失活,以上都可以是植物冻死的主要原因,这一现象说明非生物因素能影响生物.
故选:C
点评 解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有性生殖的后代,具有双亲的遗传特性 | |
B. | 种植芦荟的时候,一株常常会变成一丛属于无性生殖 | |
C. | 有些植物既可以进行有性生殖,也可以进行无性生殖 | |
D. | 无性生殖的后代个体之间十分相像,这与基因在亲子代间的传递有关 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
祖父 | 祖母 | 儿子 | 儿媳 | 孙子 | 孙女 |
双眼皮 | 双眼皮 | 双眼皮 | 双眼皮 | 单眼皮 | 双眼皮 |
A. | 前两代人眼皮的基因型不可能完全相同 | |
B. | 祖父和祖母眼皮的基因型可能相同也可能不同 | |
C. | 儿子和儿媳的基因型都为AA | |
D. | 若儿子、儿媳生育第三个孩子,则该孩子双眼皮和单眼皮的机会相等 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 父、母亲产生的性激素 | B. | 母亲提供的卵子 | ||
C. | 父亲提供的精子 | D. | 受精卵的生长环境 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③共同组成了一个完整的肾单位 | |
B. | ②起重吸收作用,⑥起过滤作用 | |
C. | ③、⑤、⑥中尿素浓度最低的是⑤ | |
D. | 健康人进食过咸的食物,⑦中盐分会减少 |
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