分析 (1)图中表示出了消化、呼吸、循环、排泄等系统的生理活动.
(2)图中的A右心房,C右心室,B左心房,D左心室.
(3)蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的,必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后,才能被消化道壁吸收.
(4)排泄的途径有三条:①水分、无机盐和尿素以汗液的形式通过皮肤排出;②大多数的水、无机盐和尿素以尿的形式通过泌尿系统排出;③少量的水和二氧化碳以气体形式通过呼吸系统排出.
解答 解:(1)除了皮肤以外,图中表达了消化、呼吸、循环、排泄等4个系统的生理活动.人体内的一切生理活动主要又是受到神经系统的调节和控制.
(2)由于血液在肺部毛细血管网发生气体交换,有原来的静脉血变为动脉血,进入左心房、左心室,因此在心脏四腔中流动脉血的是左心房和左心室.因此,图中的D是左心室,其内流动着动脉血.
(3)人体摄入的蛋白质在胃内初步消化为多肽,最终在小肠内被分解成氨基酸后被吸收进入血液,所以人体摄入的蛋白质分解成氨基酸后,才能通过小肠的a吸收过程进入血液运往全身;
(4)人体排泄的途径主要有三条:一部分水和少量的无机盐、尿素以汗液的形式由皮肤排出;二氧化碳和少量的水以气体的形式通过呼吸系统排出;绝大部分水、无机盐、尿素等废物以尿的形式通过泌尿系统排出;炎热的夏季,人体排汗量增加,会使尿液的排出减少.
(5)心房与心室之间、心室与动脉之间,都有能开闭的瓣膜:这些瓣膜只能向一个方向开:房室瓣只能朝向心室开,动脉瓣只能朝向动脉开.这样就保证了血液只能按一定的方向流动:血液只能从心房流向心室,从心室流向动脉,而不能倒流;图示中[A]和[C]、[B]和[D]之间的瓣膜是房室瓣.
(6)细胞通过呼吸作用释放能量,为生命活动提供动力,同时也产生了代谢废物,这些代谢废物排出体外的过程叫排泄.人体的排泄有呼吸、泌尿、排汗三个途径,即图中的1属于呼吸,2属于排尿所示的过程.
当原尿流经肾小管时,全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收,并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中,送回到血液里,而剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液.这样从肾静脉中流出的血液尿素的含量就大大减少了,无机盐的含量也相对减少;由于组织细胞的呼吸作用也消耗了氧气,产生二氧化碳,因此血液由含氧丰富动脉血变成含氧少静脉血.故从肾流出的血液,氧减少,无机盐减少、营养物质减少、二氧化碳增多,尿素减少.
故答案为:(1)4;
(2)动脉;
(3)氨基酸;吸收;
(4)汗液;
(5)房室瓣;
(6)1、2;氧气、尿素.
点评 此题是一道综合性的题目,能运用所学的知识解决问题,能够正确的理解图中表达的内容是解题的关键
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蝌蚪长的很大,不能发育成蛙 | B. | 蝌蚪提前变成蛙,但幼蛙个体很小 | ||
C. | 蝌蚪正常发育成幼蛙 | D. | 蝌蚪提前变成蛙,幼蛙个体较大 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 全血、血浆 | B. | 血小板、红细胞 | C. | 血浆、红细胞 | D. | 红细胞、全血 |
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
试管编号 | 馒头形态 | 加入物质 | 温度 | 实验现象 |
1 | 碎屑 | 2ml清水,2滴碘液 | 37℃ | |
2 | 碎屑 | 2ml唾液,2滴碘液 | 37℃ | |
3 | 碎屑 | 2ml唾液,2滴碘液 | 45℃ | |
4 | 小块 | 2ml唾液,2滴碘液 | 37℃ |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①④⑤ | B. | ①③⑤ | C. | ②④⑤ | D. | ②③⑤ |
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