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(2005?锦州)探究“花生果实大小的变异”.
(1)实验中,你们是如何取样的
A
A

A、在大、小两个花生品种中各自随机取样
B、在大花生果实中挑大的,小花生果实中挑小的
C、在大花生果实中选出大、小两组
D、在小花生果实中选出大、小两组
(2)测量时你们取样品花生每组至少
30
30
粒.
(3)探究发现,大花生组果实的平均长度比小花生组果实的平均长度

(4)你认为能够遗传的变异是
C
C

A、大花生中果实大小的差异
B、小花生中果实大小的差异
C、大花生果实与小花生果实大小的差异.
分析:此题考查对抽样和大小花生的理解以及样本的大小与总体的关系
解答:解:(1)不能对检测对象逐一检查时,可以从检测对象总体中抽取少量个体作为样本,这样检测的结果能够反映总体的情况,这种方法叫做抽样检测法.为了使抽样检测的结果接近总体真实情况,抽样时应当尽量避免主观因素的影响.
(2)为了提高实验的准确性,样品要有足够的数量,建议不要少于30粒.
(3)在相同条件下种植的大小花生,正常情况下,大花生果实长度的平均值应大于小花生果实的平均值.这种差异主要是由于遗传物质的差异引起的.
(4)由遗传物质改变引起的变异是可以遗传的,仅由环境引起而遗传物质未发生改变的变异是不能遗传的.
故答案为:(1)A;(2)30;(3)长;(4)C.
点评:花生果实长度的变异,有的是环境引起的,有的是遗传物质的变化引起的.
练习册系列答案
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淀粉被唾液分解了
淀粉被唾液分解了

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舌的搅拌
舌的搅拌
对消化的影响.
(3)如果探究牙齿在消化中的作用,可以选择哪两支试管为一组:
①④
①④

(4)除此之外,请你再从表中选出一组对照实验,并说明探究的因素是什么?
(5)实验证明馒头的主要成分是淀粉,在实验室里你如何利用馒头证明淀粉是有机物?

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