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    写出如图细胞A、细胞B、细胞C之间箭头表示细胞失水关系．请用字母和＞或＜连接细胞液之间的关系
     
    ．
    考点：植物细胞的吸水、失水
    专题：
    分析：溶液中的水或气体可发生自由扩散，溶液中的溶剂发生渗透作用；渗透作用必须具备两个条件：一是具有半透膜，二是半透膜两侧的溶液具有浓度差．细胞间水分流动的方式是渗透作用，动力是浓度差．水的运输方式是自由扩散，水从水浓度高的地方向水浓度低的地方运输，而水的浓度越高，则溶液中溶质的浓度就越低，所以综合分析，水运输的方向就是溶液浓度高的方向．
    解答：解：由图知：水分由A→B，所以A＜B；水分由B→C，所以B＜C，故：A＜B＜C（即C＞B＞A）．
    故答案为：A＜B＜C
    点评：解决水分运输的问题的秘诀就是：水分运输的方向就是溶液的浓度高的方向，用这种方式进行判断，题目就变的很简单．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列使用实验器材的操作正确的是（　　）
    A、用手摸刀口
    B、剪刀对着同学
    C、用嘴吹灭酒精灯
    D、用擦净纸擦拭显微镜目镜

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于蝗虫的特征，叙述不正确的是（　　）
    A、有三对足，附肢分节
    B、有两对翅
    C、具有外骨骼，有蜕皮现象
    D、身体分为头、胸、足三部分

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    被子植物在任何环境下都能生活得很好．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下表所示的是三个样本的化验数据（其中有的是原尿，有的是尿液），其中正常的尿液样本是（　　）
    葡萄糖蛋白质无机盐尿素尿酸红细胞白细胞
    样本甲--1.6002.0000.020--
    样本乙0.100-0.7500.0300.002--
    样本丙-++1.6001.5000.020++++
    A、甲B、乙C、丙D、甲、乙、丙

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    以下是四种生物图，请据图回答下列问题．

    （1）图中甲与乙、丙、丁在细胞结构上的主要区别是：甲无成形的
     
    ．
    （2）与植物细胞相比，上述生物的细胞结构中没有
     
    ，因此不能进行光合作用．
    （3）图丁中的a是
     
    ，图中的乙、丙、丁都通过产生a来繁殖后代．
    （4）图中的
     
    （填代码）可以把葡萄糖转化为酒精和二氧化碳．
    （5）以上生物在自然界中的作用主要是：①作为
     
    参与物质循环；②引起动植物和人患病；③与动植物
     
    ．
    （6）图中的乙能产生
     
    ，它是一种著名的抗生素类药物，可治疗多种细菌性疾病．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “种瓜得瓜，种豆得豆”，说明（　　）
    A、生物所生活的环境不同
    B、不同的生物所含有的遗传物质不同
    C、瓜和豆都不会发生变异
    D、瓜和豆具有显、隐性关系

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为肺的内部结构及血液循环示意图，请据图分析回答：
    （1）图中③的结构名称是
     
    ，在③处，经过气体交换，流经③处的血液由
     
    血变成
     
    血．
    （2）在图中括号内分别填上血液循环途径的名称．
    （3）图中②是指
     
    ，C是指
     
    ．请在图中用箭头标出血管C中血液流动的方向．
    （4）在“组织”处发生气体交换，使B→A处的血液由
     
    血变成
     
    血．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    花粉是在花的哪个结构里产生的（　　）
    A、柱头B、花药C、子房D、花柱

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