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    【题目】请你做一个小小的分类学家：按照同一分类等级，种子植物可以分为（　　）

    A. 单子叶植物和裸子植物

    B. 裸子植物和被子植物

    C. 双子叶植物和裸子植物

    D. 被子植物和单子叶植物

    【答案】B

    【解析】根据种子外面有无果皮包被着，把种子植物分成裸子植物和被子植物两大类，被子植物的种子外面有果皮包被，被子植物的种子外面无果皮包被。按照种子内子叶的片数可以分为单子叶植物纲和双子叶植物纲，单子叶植物的种子内有一片子叶，双子叶植物的种子内有两片子叶。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生物世界烂多彩，千姿百态。下图是我们曾经在实验中观察过的几种生物，让我们一起回忆吧!

    (1)在观察生物A的实验中，应从其培养液的_____吸取一滴培养液，放在载玻片上，先用肉眼和放大镜观察。

    (2)B、D两图所示动物走迷宫获取食物的行为按获得途径来分都属于_____，本实验对你的学习有何启发? _____。

    (3)C图所示动物的心脏在_____(填甲或乙)处。用一只该动物只能做两次实验，先在清水中计数心率，再在某一浓度的烟草浸出液中计数其心率。请先写明其前后顺序能否颠倒，再阐述原因。_____。

    (4)图中生物F正在进行的生命活动是_____；生物E可用于提取_____，治疗由细菌引起的疾病。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】血液循环可人为地分为_______和_______，并且在______处会合在一起，组成一条完整的循环途径。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示光合作用与呼吸作用之间的关系，若甲代表二氧化碳和水，则( )

    A. Ⅱ是呼吸作用，乙是有机物和氧气

    B. Ⅱ是光合作用，，乙是二氧化碳和水

    C. Ⅱ是光合作用，乙是有机物和氧， I是呼吸作用

    D. Ⅱ是呼吸作用，乙是二氧化碳和水， I是光合作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】观察叶片横切面图，回答下列问题。

    (1)叶片上面的颜色比下面的深，原因是靠近叶片上面的____细胞中含有叶绿体比靠近叶片下面的细胞多，这种分布的优点是有利于进行____。

    (2)叶片内部组织与外界进行气体交换的通道是[5]____，它的开放和关闭受[ ]____的控制，它的分布是上表皮比下表皮少，其意义是减少____。

    (3)[ ]____内含有输导水分、无机盐的____和输导有机物的____。

    (4)图中[1][2]与根尖细胞在结构上的相同点是都不含有____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】肝炎病人厌吃油腻食物，其原因是（ ）

    A．油腻食物气味过浓易刺激肝脏

    B．胆汁分泌不足，影响对脂肪的消化

    C．皮下脂肪太厚影响肝脏的功能

    D．油腻食物太粘，不易排空

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是血液流经某器官的示意图，a、c示血管，箭头示血液流动方向，若c血管内流动脉血，你认为b结构可能代表的是（　　）

    ①大脑②肺部③小肠绒毛④肾小球⑤肾小管⑥心脏

    A. ①③⑤B. ②④⑥C. ①②③D. ④⑤⑥

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】南瓜含有丰富的糖类、淀粉，还含有蛋白质、脂肪、维生素A、B、C和钙、磷等矿物质，还含有人体造血必需的微量元素钴和锌等．南瓜有滋阴、补胃、健脾、防浮肿等作用，是很好的保健食品．如图是南瓜的发育过程示意图，请据图回答下列问题：

    （1）在图中1→2发生的生理过程是______；[5]所示的生理过程中，消耗的营养物质主要来自种子结构的______。

    （2）南瓜果实圆盘形由显性基因（D）控制，球形由隐性基因（d）控制，若图中[3]为圆盘形的南瓜，则它的基因组成可能是______。

    （3）南瓜的根吸肥和吸水能力很强，利用南瓜植株收获的甜瓜枯萎病少，而且果实个大、收获高产，某菜农想利用南瓜植株收获甜瓜，采用的生物技术应是______。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在下列各项评价题目中，评价社会适应性的题目是( )

    A. 我的身体很灵活

    B. 我的体育成绩已达标

    C. 我能以旺盛的经历参加每天的学习和娱乐活动

    D. 我能自信地与我不太熟悉的人交谈

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