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19.如图为自然界物质循环示意图,请仔细观察图中内容,回答问题:
动植物的遗体在自然界会逐渐消失,这是因为图中的①细菌和真菌(填生物名称)把它分解成二氧化碳、水和无机盐.这些物质,在光照下,又能被生产者绿色植物通过光合作用而利用,进而制造有机物.再进一步被动物利用.从图中可以看出①对自然界的物质循环有着重要作用,它们作为分解者参与物质循环.

分析 细菌和真菌会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等,归还土壤,供植物重新利用,它们作为分解者能分解动植物的遗体、促进了自然界中的物质循环,图中①表示细菌、真菌,②表示二氧化碳,③表示氧,④水和无机盐

解答 解:动植物的遗体在自然界会逐渐消失,这是因为图中的①细菌和真菌(填生物名称)把它分解成二氧化碳、水和无机盐.这些物质,在光照下,又能被生产者绿色植物通过光合作用作用而利用,进而制造有机物.再进一步被动物利用.从图中可以看出①对自然界的物质循环有着重要作用,它们作为分解者参与物质循环.
故答案为:细菌;真菌(可颠倒);二氧化碳;水;光合作用;有机物;分解者;

点评 关键理解细菌和真菌与自然界物质循环的关系.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.观察下图,回答问题:

(1)生活在水中的是A,适宜生活在潮湿绿地环境中的是B.
(2)没有专门输导组织的是AB.
(3)具有根、茎、叶,多数生活在陆地上的是C.
(4)可作为检测空气污染指示植物的是B.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.下列关于动物运动的叙述,错误的是(  )
A.是动物与植物的主要区别之一B.能使动物主动的适应环境
C.只有动物才能运动D.有利于动物的生存和繁殖

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.被子植物具有(  )的特点使它们成为陆地上分布最为广泛的植物家族
①植株具有根、茎、叶的分化  ②种子裸露  ③具有发达的输导组织
④一般都能开花结果,果皮对种子起保护作用  ⑤果实帮助种子传播.
A.①②③B.②③④C.①②③④D.①③④⑤

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.有关分类单位的叙述,正确的是(  )
A.分类单位越小,所包含的生物种类越多
B.分类单位越小,所包含生物的共同特征越多
C.同一分类单位中,生物的特征完全相同
D.不在同一分类单位中的生物,没有任何共同特征

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.下列三幅图表示细胞分裂的三个阶段,其正确的排列顺序是(  )
A.①②③B.①③②C.②③①D.③①②

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.人和动植物都有的基本结构是(  )
A.细胞壁、细胞质、叶绿体B.细胞核、染色体、细胞壁
C.细胞壁、细胞质、染色体D.细胞膜、细胞质、细胞核

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.与狮子属于同一个纲的是(  )
A.金鱼B.丹顶鹤C.蝗虫D.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.假设是科学探究的重要环节.下列关于假设的叙述中,不正确的是(  )
A.假设是对问题的一种可能解释
B.假设可以与结果一致,也可以不一致
C.假设要以事实或生活经验为依据
D.假设是一种无端的猜测

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