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下表是小明同学在校园草地测得的一天中的湿度数据(单位:%),请你根据数据完成问题。

早晨(湿度值)

中午(湿度值)

晚上(湿度值)

1

2

3

平均

1

2

3

平均

1

2

3

平均

80

89

96

88.3

75

72

74

73.7

94

96

98

96

(1)在坐标上绘出一天中草地湿度变化曲线图。

(2)从表中反映出来的情况,你能得出什么结论?

答案:
解析:

解析:为了减小误差,需用平均值进行分析。晚上有露水,空气湿度大,而中午阳光照射,温度升高,空气湿度小,但由于草地植物的蒸腾作用向周围空气散失水分,所以一天内空气湿度的变化不大。

答案:(1)图略。(2)一天之中,同一地方草地中午的湿度值最低,晚上的湿度值最高。


练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

曲线图是一种表示数据的统计图,可以直观地反映事物在时间和空间上的变化,以及不同事物之间量的差异.分析和利用曲线,也是科学探究的一种方法.
Ⅰ右图中的曲线表示某生态系统中3个不同种群的生长和繁衍情况,已知种群C为绿色植物,请分析回答下列问题:
(1)写出这个生态系统中的简单食物链:
C→B→A
C→B→A

(2)试分析种群B在第5-7年之间,个体数大幅度下降的原因
①.种群A个体数大增,使种群B个体被大量捕食 ②.C种群个体数剧减,种群B食物减少
①.种群A个体数大增,使种群B个体被大量捕食 ②.C种群个体数剧减,种群B食物减少

Ⅱ下表是小明同学为探究“植物对空气湿度的影响”在校园草地测得的一天中的湿度数据(单位:%),请你根据数据作答:
(1)在坐标中绘出一天中草地湿度变化的曲线图.
早晨(湿度值) 中午(湿度值) 晚上(湿度值)
草地 1 2 3 平均 1 2 3 平均 1 2 3 平均
80 89 96 88.3 75 72 74 73.7 94 96 98 96(2)从表中反映出来的情况,你能得出什么结论?

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

曲线图是一种表示数据的统计图,可以直观地反映事物在时间和空间上的变化,以及不同事物之间量的差异.分析和利用曲线,也是科学探究的一种方法.
Ⅰ右图中的曲线表示某生态系统中3个不同种群的生长和繁衍情况,已知种群C为绿色植物,请分析回答下列问题:
(1)写出这个生态系统中的简单食物链:________
(2)试分析种群B在第5-7年之间,个体数大幅度下降的原因________.
Ⅱ下表是小明同学为探究“植物对空气湿度的影响”在校园草地测得的一天中的湿度数据(单位:%),请你根据数据作答:
(1)在坐标中绘出一天中草地湿度变化的曲线图.
早晨(湿度值)中午(湿度值)晚上(湿度值)
草地123平均123平均123平均
80899688.375727473.794969896
(2)从表中反映出来的情况,你能得出什么结论?

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科目:初中生物 来源: 题型:

下表是小明同学为探究“植物对空气湿度的影响”在校园草地测得的一天中的湿度数据(单位:%),请你根据数据作答:

早晨(湿度值)

中午(湿度值)

晚上(湿度值)

草地

1

2

3

平均

1

2

3

平均

1

2

3

平均

80

89

96

88.3

75

72

74

73.7

94

96

98

96

从表中反映出来的情况,你能得出什么结论?

                                                                  

 

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年云南省昆明市富民县散旦中学七年级(上)第二次月考生物试卷(解析版) 题型:解答题

曲线图是一种表示数据的统计图,可以直观地反映事物在时间和空间上的变化,以及不同事物之间量的差异.分析和利用曲线,也是科学探究的一种方法.
Ⅰ右图中的曲线表示某生态系统中3个不同种群的生长和繁衍情况,已知种群C为绿色植物,请分析回答下列问题:
(1)写出这个生态系统中的简单食物链:______
(2)试分析种群B在第5-7年之间,个体数大幅度下降的原因______.
Ⅱ下表是小明同学为探究“植物对空气湿度的影响”在校园草地测得的一天中的湿度数据(单位:%),请你根据数据作答:
(1)在坐标中绘出一天中草地湿度变化的曲线图.
早晨(湿度值)中午(湿度值)晚上(湿度值)
草地123平均123平均123平均
80899688.375727473.794969896
(2)从表中反映出来的情况,你能得出什么结论?

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