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    7．请完善以下探究实验并回答问题

    【探究情景】生活中发现，西红柿加了糖后，会有汁液渗透出来．有同学提问：这些汁液是从细胞中流出的吗？某小组以紫色洋葱鳞片叶为材料开展以下探究实验．
    【作出假设】这些汁液是（不是）从细胞中流出的．
    【材料用具】洋葱鳞片叶外表皮、清水、30%蔗糖溶液、显微镜等．
    【方法步骤】
    （1）制作临时装片如图1：乙组应滴1滴30%蔗糖溶液；
    （2）显微观察．
    【实验结果】
    【讨论交流】
    ①本实验的自变量是有无蔗糖；
    ②实验要重复做多次，目的是减少实验误差；
    ③对该实验，你想继续探究的问题是30%蔗糖溶液能使洋葱鳞片叶外表皮细胞的细胞壁与细胞膜分离吗？．

    分析 对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．

    解答 解：（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据生活中发现，西红柿加了糖后，会有汁液渗透出来．所以制作临时装片如图1：甲组滴一滴清水，乙组应滴1滴30%蔗糖溶液，形成对照．
    （2）①甲组滴一滴清水，乙组应滴1滴30%蔗糖溶液，可见该实验的变量是有无蔗糖．
    ②进行重复试验的目的是减少实验误差．
    ③利用在这些实验材料，可以继续探究30%蔗糖溶液能使洋葱鳞片叶外表皮细胞的细胞壁与细胞膜分离吗？
    故答案为：（1）30%蔗糖溶液
    （2）①有无蔗糖（或蔗糖溶液浓度）  
    ②减少实验误差
    ③30%蔗糖溶液能使洋葱鳞片叶外表皮细胞的细胞壁与细胞膜分离吗（合理即可给1分）

    点评 “对照原则”是实验设计的基本原则之一．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    A．DNA上有很多的片段，每个有遗传效应的DNA片段就是基因
    B．正常人体细胞中的每个染色体中只含有DNA分子
    C．人的体细胞中有23对染色体，包含46个DNA分子
    D．每条DNA分子含有很多个基因

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    18．观察动物走迷宫的实验，看出老鼠尝试错误的次数比蚯蚓要少，通过研究说明蚯蚓和老鼠的走迷宫的行为是常见的学习行为．

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    15．下列对细菌、真菌和病毒的描述中正确的是（　　）
    A．都是寄生生活B．病毒是由细胞构成的
    C．细菌具有成形的细胞核D．真菌只能利用现成的有机物

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    2．请认真回忆我们身边以下植物的特征，再将其字母序号填写在分类检索表中对应的横线上：

    A．铁线蕨  B．苏铁  C．樟树  D．紫菜  E．葫芦藓
    ①A；②E；③D；④C；⑤B．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图表示的是绿色开花植物的三种器官，请回答问题
    （1）②的主要功能之一是进行蒸腾作用散失水分．
    （2）在①、②、③内有彼此连接和贯通的管道系统，完成植物体内物质的运输，其中运输水分和无机盐的是木质部中的导管，运输有机物的是韧皮部中的筛管．
    （3）③生长最快的部位是根尖的伸长区（填“分生区”或“伸长区”）．
    （4）绿色开花植物有六种器官，①②③之外的三种统称为生殖器官．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列关于人体结构层次的说法中，正确的是（　　）
    A．组成人体结构和功能的基本单位是组织
    B．脑、心脏、肺、血液等都是人体较重要的器官
    C．人体有四大基本组织、若干器官、八大系统
    D．人体各系统分别负责一项或几项生理活动，彼此独立、互不联系

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．玉米种子在萌发过程中，所需营养物质的来源及最先突破种皮的结构依次是（　　）
    A．子叶、胚芽B．胚乳、胚根C．子叶、胚根D．胚乳、胚芽

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    17．据如图细胞模式图判断，不正确的选项是（　　）
    A．将大蒜捣成蒜泥时，满屋的蒜味来自于结构⑤
    B．沸水煮菠菜时，水变绿是因为沸水破坏了结构①
    C．多莉羊长得像供核母羊的原因是结构④是细胞的遗传信息科和活动的控制中心
    D．图甲比图乙多一种能量转换器-结构③

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