精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
12.下列植物类群中具有根、茎、叶的是(  )
①被子植物  ②裸子植物   ③蕨类植物  ④苔藓植物  ⑤藻类植物.
A.①②③④⑤B.①②③④C.①②③D.①②

分析 藻类植物,结构简单,无根、茎、叶的分化;
苔藓植物有茎和叶的分化,但没有真正的根;
蕨类植物,有了根、茎、叶的分化,体内有输导组织,一般长的高大;
裸子植物,无花,种子裸露,不能形成果实,只有根、茎、叶、种子四种器官;
被子植物,具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官.

解答 解:①被子植物有、根、茎、叶、花、果实和种子六种器官,①符合题意;
②裸子植物有发达的根、茎、叶,还出现了种子,②符合题意;
③蕨类植物有了根、茎、叶的分化,③符合题意;
④苔藓植物有了茎叶的分化,但没有真正的根.④不符合题意;
⑤藻类植物没有根、茎、叶的分化,⑤不符合题意.
故选:C.

点评 回答此题的关键是明确各植物类群的特点.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.下列不属于燕子雏鸟特点的是(  )
A.腿足有力B.全身裸露C.眼未睁开D.需亲鸟喂养

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.澳大利亚的科学家巴里.马歇尔和罗宾.沃伦,发现了幽门螺杆菌是引起胃炎和胃溃疡等疾病的病原体,从而获得了2005年诺贝尔医学奖.从细胞结构看,幽门螺杆菌与植物细胞的主要区别是(  )
A.细胞质的有无B.细胞膜的有无C.细胞核是否成形D.细胞壁的有无

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.下列动物中既能用肺呼吸又能用皮肤辅助呼吸的是(  )
A.水蚤B.蚯蚓C.青蛙D.家鸽

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.如图是人体内的部分生理活动示意图,①~⑧表示相关生理过程,据图回答下列问题:

(1)生理过程②是指营养物质被吸收的过程,这些营养物质最终在组织细胞中的线粒体内被彻底氧化分解,释放能量.
(2)生理过程③、④表示肺泡与血液间的气体交换,经过③过程后,血液中氧气增加,氧气进入血液后主要与血红蛋白结合,通过血液循环运送到全身各处.
(3)人体内的肺泡壁,小肠绒毛壁、毛细血管壁以及肾小囊壁等结构的共同特点是:壁很薄,由一层上皮细胞构成,此结构特点与物质交换相适应.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.科研工作者利用各具特色的寿光大鸡品种,经过杂交培育了适应现代需求的新品种,这是运用了生物多样性中的(  )
A.生态系统的多样性B.生物种类的多样性
C.基因的多样性D.生物数量的多样性

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.下列肾单位结构的叙述中,错误的是(  )
A.肾小球外是肾小囊
B.肾小囊是由双层薄壁组成的
C.肾小球与肾小管相连
D.肾小囊是由肾小管的末端膨大形成的

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.如图为人体血液循环途径示意图
(1)血液循环分为体循环和肺循环.
(2)静脉血变为动脉血的场所是[8]肺部的毛细血管.
(3)与右心房相连的血管是[1]上腔静脉和[6]下腔静脉,它们都流静脉血.
(4)肺循环终止部位是[10]左心房,此时血液变成了动脉血.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.如图是青蛙发育过程中某些阶段的示意图,据图回答下列问题:

(1)青蛙发育过程的顺序是C→B→D→A(填字母).
(2)图中的B的外形像 类动物,用鳃(填“鳃”或“肺”)呼吸; 先长出后肢(填“前”或“后”)肢.
(3)青蛙的生殖和发育在水中进行,青蛙进行体外 (填“体内”或“体外”)受精.
(4)蝌蚪的形态和结构与成蛙的区别很大,青蛙的发育方式为变态  (填“变态”、“完全变态”或“直接”)发育.

查看答案和解析>>

同步练习册答案