精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
1.如图是呼吸、消化、循环、泌尿系统的功能联系示意图,①~⑥表示生理过程或物质,请据图回答问题:
(1)①②表示肺泡与血液之间的气体交换,①所指的气体是氧气,人体吸入该气体时膈肌处于收缩 状态.
(2)消化系统中对糖类、蛋白质和脂肪都有消化作用的消化液是胰液和肠液.③表示消化后的营养物质经消化道进入血液的过程,称为吸收,完成这个生理过程的主要器官是小肠.
(3)经过④⑤的气体交换后,图中循环系统中的血液变为静脉(填“动脉”或“静脉”)血.
(4)⑥表示人体代谢产生的废物随血液流经泌尿系统,通过肾小球和肾小囊内壁的过滤作用形成原尿,再经过肾小管的重吸收作用形成尿液.

分析 图中是呼吸、消化、循环、泌尿系统的功能联系示意图,根据图示箭头指向分析图示判断:①是氧气,②是二氧化碳,③吸收过程,④是氧气,⑤是二氧化碳,⑥是排泄.

解答 解:(1)气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散,直到平衡为止;肺泡中氧气的含量比血液中的多,而二氧化碳的含量比血液中的少;因此,血液流经肺泡外毛细血管时,氧气由肺泡扩散到血液里,二氧化碳由血液扩散到肺泡里;这样,血液流经肺部毛细血管后就由静脉血变成了动脉血.因此,①所指的气体名称是氧气,②所指的气体名称是二氧化碳.人体吸入该气体时膈肌处于收缩状态.
(2)唾液里面含有唾液淀粉酶,能对糖类进行初步的化学性消化,将糖类初步消化成麦芽糖.胆汁是由肝脏分泌的,里面不含消化酶,但能够乳化脂肪,将较大的脂肪颗粒乳化为脂肪微粒,增大与消化酶的接触面积,对脂肪进行物理性消化.对糖类和蛋白质不能消化.胃液里面含有胃蛋白酶,能对蛋白质进行化学性消化,对脂肪和糖类不能消化,胰腺分泌的胰液和肠腺分泌的肠液含多种消化酶,能对糖类和蛋白质、脂肪进行化学性消化.
③表示消化后的营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收,消化道中不同器官对食物的消化能力和营养物质的吸收能力是不同的,其中小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所.
(3)动脉血流经身体各部分的组织细胞周围的毛细血管时,与组织细胞进行物质交换:将运来的营养物质和氧气供给细胞利用,将细胞产生的二氧化碳等废物带走;这样,血液经过体循环,就由含氧丰富、颜色鲜红的动脉血变成了含氧较少、颜色暗红的静脉血.因此经过④⑤的气体交换后,血液变化是动脉血变成静脉血.
(4)⑥是指通过泌尿系统把体内代谢废物以及多余的水和无机盐排出体外,这一生理过程叫排泄.尿的形成要经过肾小球和肾小囊内壁的过滤作用和肾小管的重吸收作用.当血液流经肾小球时,除了血细胞和大分子的蛋白质外,其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿,再经过肾小管的重吸收作用形成尿液.
故答案为:
(1)氧气;收缩;
(2)静脉;
(3)肾小球和肾小囊内壁的过滤.

点评 此题通过人体消化、呼吸、循环及排泄等生理活动的示意图,考查了营养物质的吸收、血液循环过程中血液成分的变化、尿的形成以及排泄的途径等知识,灵活运用所学知识解释实际问题.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.下列与我们健康生活有关的说法中,不正确的是(  )
A.合理搭配膳食结构,平衡营养
B.为预防消化道传染病要养成“勤洗手”的好习惯
C.毒品是世界公害,人人要拒绝吸食
D.中学生假期可以通宵上网玩游戏

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.为探究某物质对草履虫的刺激是有利还是有害,李明同学在2片载玻片上都滴有两滴相同的草履虫培养液(如下图所示),用放大镜观察培养液中的草履虫,用滴管在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地画一下,请回答下列问题:

(1)含好氧的草履虫较多的液滴应从培养液的表(填“表”或“底”)层吸取.
草履虫在线粒体(填细胞名称)中利用氧氧化分解有机物释放能量.
(2)用滴管在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地画一下,目的是C
A.刺激革履虫 B.给草履虫供氧 C.连通两个液滴 D.杀死草履虫
(3)用镊子夹取一点该物质,放在2号载玻片右侧液滴的边缘,迅速观察两液滴中的草履虫的变化(1号载玻片起对照作用),可能观察到的现象及相应结论是:
①若左侧液滴中草履都向左侧液滴运动,则该物质对草履虫是有利刺激.
③草履虫虫都向右侧液滴运动,则该物质对草履虫是有害刺激.
②若右侧液滴中草履虫对外界刺激的反应是反射活动吗?不是.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.社会行为有利于动物的生存,下列各项中具有社会行为的是(  )
A.花盆下的一群鼠妇B.森林里筑巢的鸟类
C.森林里的一群狒狒D.果盘上的一群苍蝇

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.下列叙述错误的是(  )
A.花粉存在于雄蕊的花药中
B.摘除桃花中的雌蕊后,这朵花就不会再发育成果实
C.苹果的可食部分是由胚珠发育而成
D.花生的外壳由子房壁发育而成

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.试结合李明同学乘坐校车的经历和如图所示反射弧图解,分析回答有关问题.[]填字母或数字.
(1)李明同学发现司机师傅开车时,总是认真观察,谨慎驾驶.李明同学和司机师傅在观察时,相当于感受器作用的结构是[5]视网膜,能形成视觉的部位是[A]大脑皮层.
(2)再行驶过程中,看到对面驶来一辆车,由远及近,此时李明的晶状体如何调节?晶状体的曲度是由小变大.在遇到紧急情况突然快速刹车时,车上的同学可能会产生图中[C]所述现象,这是由于大脑促进了肾上腺素的分泌,从而促进了心跳加快,血压升高,血管扩张,由此可以看出,在神经系统的调节控制下,激素通过血液循环也参与调节人体的生命活动.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.如图是某同学探究唾液淀粉酶对淀粉消化的实验操作过程,其实验结果正常的是(  )
A.①变蓝,②变蓝B.①变蓝,②不变蓝C.①不变蓝,②变蓝D.①不变蓝,②不变蓝

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.下列食品、药品的制作与真菌有关的是(  )
①制酸奶      ②酿酒      ③制醋      ④生产青霉素      ⑤做面包.
A.①②④B.②④⑤C.①③④D.②③⑤

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.如图是显微镜下的人血涂片部分物像,下列说法正确的是(  )
A.①含有细胞核,能吞噬进入机体的病菌
B.②的数量最多,主要功能是运输氧气
C.③无细胞核,能促进止血和加速凝血
D.④主要成分是血红蛋白,主要作用运载血细胞

查看答案和解析>>

同步练习册答案