【题目】(2015秋东莞市校级期末)下面图甲表示某生长的大棚蔬菜,图乙为该植物叶肉细胞结构示意图,图丙为二氧化碳浓度和光照强度对大棚该蔬菜光合作用强度的影响曲线.请回答:
(1)图甲中A、B、C为发生在植物体内的某些生理过程,其中在细胞内始终进行,能够分解有机物,释放能量的生理活动是[ ] ,这一过程发生在图乙的[ ] 中,其表达式是: .
(2)植物的生长需要水和无机盐,是通过图甲中[D] (选填导管、筛管)运输到植物所需要的各部位,大部分的水分最终通过图甲中[ ] 作用从叶片的气孔散失出去.
(3)据图丙分析,对大棚蔬菜采取 、 等措施可以提高产量.
【答案】(1)A呼吸作用;[5]线粒体;有机物(贮存能量)+氧气→二氧化碳+水+能量
(2)导管;B蒸腾作用
(3)提高二氧化碳浓度;增强光照强度
【解析】
试题分析图示可知,甲图中的A、B、C分别表示了植物的呼吸作用、蒸腾作用、光合作用;图乙中的1、2、3、4、5分别表示细胞壁、液泡、细胞核、叶绿体、线粒体;图丙中的A点和B点的光合作用强度差异说明二氧化碳浓度是影响光合作用强度的因素.同一光照强度,二氧化碳浓度越大,光合作用强度越强.限制C点光合作用强度进一步增强的因素是二氧化碳浓度低,光照强度弱.适当提高光照强度和二氧化碳浓度能促进光合作用.
解:(1)植物体吸收空气中的氧,将体内的有机物转化成二氧化碳和水,同时释放出能量的过程叫做呼吸作用,图甲中,过程A表示植物体吸收氧气,释放二氧化碳,因此是植物体的呼吸作用,呼吸作用在细胞的线粒体内进行,是植物体始终进行的生命活动.这一过程发生在图乙的[5]线粒体中,其表达式是:有机物(贮存能量)+氧气→二氧化碳+水+能量.
(2)水分以气体状态从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用,图甲中,B表示的是水蒸气从叶片的气孔中散失到大气中,因此是植物的蒸腾作用;大部分的水分通过气孔的张开和闭合从叶片的气孔散失出去.
(3)增加光照;提高二氧化碳含量、增施有机肥料、合理密植、间作套种等.
故答案为:(1)A呼吸作用;[5]线粒体;有机物(贮存能量)+氧气→二氧化碳+水+能量
(2)导管;B蒸腾作用
(3)提高二氧化碳浓度;增强光照强度
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是两种动物牙齿的结构示意图,请据图回答:
(1)填写图中各标号的名称:① ________ ;② ________ ;③ ________.
(2)________ 图表示的是肉食性动物的牙齿.简要说明你判断的依据________.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】黄瓜、胡萝卜、甘蔗、菠菜这些 植物供人们食用的部位分别属于( )
A. 根、茎、叶、果实 B. 果实、种子、叶、茎
C. 果实、根、茎、叶 D. 种子、叶、茎、根
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】将草履虫放在清水中,它不会由于过度吸水而导致细胞涨破,其原因是
A.草履虫细胞内的浓度与清水的浓度相等
B.草履虫有细胞壁,限制了细胞的过度吸水
C.收集管和伸缩泡能收集并排出体内多余的水分
D.草履虫可以通过胞肛排出体内多余的水分
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图中A、B、C、D依次表示消化道相邻的几个器官,曲线X、Y、Z表示三大类有机物在上述器官中被消化的程度。下列叙述正确的是( )
A. X为脂肪,消化器官是A B. Y为淀粉,消化器官是C和D
C. Z为蛋白质,消化器官是D D. X、Y、Z都能在D进行消化
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