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    自然界中，陆地上绿色开花植物的叶与水中浮水植物的叶（如睡莲）在结构上有什么区别？请简要说明理由．
    自然界中，陆地植物叶片上的气孔一般大多都生长在叶片的下表面，大量的气孔分布在下表皮使植物既能很好地接受光照，同时又能避免因阳光直射蒸腾作用过强而大量失水，适应干燥的陆地生活．浮水植物叶片的气孔主要分布在上表皮．这是因为一方面浮水植物下表皮接触水面，不利于透气；另一方面，对浮水植物来说，气孔直接分布在上表皮有利于透气，有利于增大蒸腾作用并不会有缺水的威胁．
    故答案为：自然界中，陆地植物叶片上的气孔一般大多都生长在叶片的下表面；浮水植物叶片的气孔主要分布在上表皮，这有利于水生植物的呼吸．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    小东发现农民在移栽植物时常剪掉部分枝叶，这是为什么呢？他猜想，叶可能是植物散失水分的主要器官。于是，他设计了如下图所示的实验装置来验证自己的猜想。（5分）

    (1)针对小东的疑问，应该提出的假设是：                                      。
    (2)将A、B两个装置中放在阳光下照射2小时后，塑料袋内壁上的水珠较多的是      装置。这说明：      是植物散失水分的主要器官。
    (3)若往A装置的锥形瓶中滴入红墨水，一段时间后取出枝条纵切，发现木质部被染红了，这是因为木质部中有运输红墨水的      （填“导管”或“筛管”）。
    (4)上述的研究方法属于      法。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    植物蒸腾作用能降低叶面的温度，叶片是完成蒸腾作用的主要器官，下列哪一个结构作用最大？(   )

    A.               B.             C.                 D.

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    水分从土壤溶液中进入植物体，再由植物体返回大自然的途径可以表示为（　　）
    A．土壤中的水分→植物细胞→筛管→气孔→大自然
    B．土壤中的水分→植物细胞→导管→气孔→大自然
    C．土壤中的水分→导管→植物细胞→气孔→大自然
    D．土壤中的水分→筛管→植物细胞→气孔→大自然

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    栽培植物时要剪去部分枝叶是为了降低植物蒸腾作用对水分的损失．______（判断对错）

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    移栽树木的幼苗常被剪掉大量的枝叶，这是为什么？（　　）
    A．减少树苗的蒸腾作用
    B．减少树苗有机物的利用
    C．减少树苗体内无机盐的散失
    D．减少树苗的光合作用

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    对于农业生产中的下列做法进行解释，最正确的是（　　）
    A．树苗移栽前去掉部分枝叶：减少枝叶对有机物的消耗
    B．秧苗的密度要合理：使秧苗保持较强的光合作用
    C．稻谷入库前充分晾晒：种子的萌发需要水
    D．放养蜜蜂提高油菜产量：蜜蜂不吃油菜

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    某同学为验证蒸腾作用的主要器官是叶，设计了如下探究活动，请你帮他完成这个探究活动：

    （1）该同学准备了三个花盆，如图所示，应选择的一组实验装置是______，其中______装置设置不合理，原因是______．
    （2）将选好的装置放置一段时间，会发现______塑料袋上出现了较多的水珠．由此得出的结论是______．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    气孔是植物蒸腾水分的和气体交换的门户．______（判断对错）

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