【题目】填表题:请你利用下表,比较动物的先天性行为和学习行为在几个方面的区别(将各项内容的序号填写在相应的空格内)。
填表选项:
(1)获得途径:A生来就有 B由生活经验和学习而获得
(2)决定因素:C由遗传因素和环境因素共同决定 D由遗传物质决定
(3)对动物生存的意义:E是动物生存、繁殖的基本保障 F使动物能适应复杂多变的环境
(4)举例:G蜘蛛织网 H黑猩猩钓取白蚁 I燕子育雏 J大山雀偷喝牛奶
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图中的甲是在显微镜下观察到的几何图形,要将甲转换成乙,载玻片移动方向和视野内的明暗变化是( )
A. 右上方变暗 B. 左下方变亮 C. 左下方变暗 D. 右上方变亮
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在有性生殖过程中,从亲代的体细胞到生殖细胞再到发育成子代的受精卵,卵细胞中染色体的数量变化是( )
A.2N→2N→2N B. N→N→N C. N→2N→N D. 2N→N→2N
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为长骨的结构,读图后回答下列问题.
(1)长骨的结构是由图中的[________]________、[________]________和[________]__________组成的.
(2)[________]________使骨致密、坚硬.[________]________中的红骨髓终生保持着造血功能;成年人骨髓腔中的红骨髓变为_________而失去造血功能.
(3)长骨的管状结构既________又________,有利于完成运动的功能.
(4)体育锻炼可以加强骨的________,使________增厚,________排列更整齐、规律,因而使骨长得更加________.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】一个红细胞打算去“搬运氧气”,它从心脏的右心房出发,然后回到心脏的左心房,它的“运行路线”为( )
A.①→②→A→B→C→④
B.②→A→B→C→④→③
C.③→D→E→F→①→②
D.④→③→D→E→F→①
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】观察如图的图片,用达尔文的自然选择学说分析并解释长颈鹿的进化过程。
①古代鹿群中存在不同种类的个体,有的脖子比较长,有的脖子比较短,这说明生物具有_____的特性,且一般是可遗传的,它为生物的进化提供了原始的选择材料。
②在长颈鹿的进化过程中,颈和前肢长的个体被保留下来,颈和前肢短的个体被淘汰,原因是_____。
③食物在决定长颈鹿变异个体的生存或淘汰的过程中,起到了_____作用。
④现在的长颈鹿的形态是通过长期的_____和_____不断积累形成。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】绿色开花植物的细胞和哺乳动物的细胞中都有的结构是
①细胞膜 ②细胞壁 ③细胞质 ④叶绿体 ⑤细胞核 ⑥线粒体
A. ①②③④⑤⑥ B. ①③④⑤ C. ①②③④⑤ D. ①③⑤⑥
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