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【题目】生物进化的规律,遵循__________________, _________

【答案】从低等到高等 从水生到陆生 从简单到复杂

【解析】

1)生物化石是古代生物的遗体、遗物或生活痕迹(如动物的脚印、爬迹等),由于某种原因被埋藏在地层中,经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的。

2)生物进化趋势是:从单细胞到多细胞、从简单到复杂、从低等到高等、从水生到陆生。

在研究生物的进化的过程中,化石是重要的证据,在越古老的地层中,挖掘出的化石所代表的生物,结构越简单,分类地位越低等,水生生物的化石也越多。在距今越近的地层中,挖掘出的化石所代表的生物,结构越复杂,分类地位越高等,陆生生物的化石也越多。因此生物进化的规律遵循:从简单到复杂,从单细胞到多细胞,从水生到陆生,从低等到高等。

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【题目】流程图可以表示连续发生的一系列生理活动,以下流程图正确的是(  )

A.光线→瞳孔→角膜→晶状体→视网膜→视神经→视觉中枢

B.声波→鼓膜→耳蜗→听小骨→听神经→听觉中枢

C.空气→鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺

D.血液→肾小囊→肾小球→肾小管→尿液

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【题目】为了防止鸟吃草籽,有人把人工种草的试验区用网子罩起来,过一段时间发现,草的叶子几乎被虫子吃光了,而未加罩网的天然草场,牧草却生长良好。其原因是(  )

A.鸟吃不到草籽,虫子的食物丰富,所以大量繁殖

B.虫子没有了天敌,大量繁殖

C.虫子吃草的速度比鸟快

D.加了罩网适合虫子生长

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】细菌和真菌广泛应用在各种生物技术中,下列有关微生物的应用叙述错误的是( )

A.利用密闭环境接种乳酸菌制作酸奶

B.利用细菌提取抗生素杀死有害真菌

C.利用沼气池接种甲烷菌生产沼气

D.利用控制合成胰岛素的基因转入到大肠杆菌内生产胰岛素

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【题目】为了探究细菌对植物遗体具有分解作用,某生物兴趣小组的同学设计了如下实验方案:将同一棵树的部分落叶进行灭菌处理后,平均分成甲、乙两组,甲组接种细菌,乙组 (“接种”,“不接种”)细菌,两组都放在无菌环境中,实验过程中都添加蒸馏水,使树叶保持湿润。

1)该探究实验提出的假设是_______________________________________

2)实验方案中的横线位置应填______________

3)实验方案中的实验变量是______________,该实验中设置乙组是为了起到_________作用。

4)落叶中含有细菌生活所必需的充足的水分、无机盐及丰富的____________

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【题目】生物与生物之间存在复杂的联系。与豆科植物共生的生物是( )

A.有固氮作用的根瘤菌B.有发酵作用的乳酸菌

C.有光合作用的藻类D.有呼吸作用的真菌

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【题目】“海水稻”是耐盐碱水稻的形象化称呼,其生长地并非海水或海里,而是不惧海水的短期浸泡。近年来,我国在“海水稻”方面的研发取得了重大突破。下列有关“海水稻”的说法,错误的是(  )

A.种子的胚中有两片子叶

B.传粉方式为自花传粉

C.水稻种子的营养主要储存在胚乳中

D.水稻种子是种皮、胚和胚乳组成的

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【题目】动物的运动是以_____为杠杆、_____为支点、______的收缩为动力形成的。人体的每一个动作需要_____系统的协调和控制。运动还要消耗能量,能量来自肌细胞通过线粒体进行_____作用分解_____释放出来。

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【题目】环境污染中最突出的污染是( )

A.大气污染B.水污染

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