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    15．下列属于共生关系的是（　　）
    A．根瘤菌与十字花科植物B．真菌与藻类植物形成的地衣
    C．链球菌与人D．枯草杆菌与香蕉

    分析 生物与生物之间的关系常见的有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生、共生关系等．共生是指有些生物与其它生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡，这就是共生．

    解答 解：A、根瘤菌与豆科植物属于共生关系，A错误；
    B、地衣中的真菌与藻类是一种共生关系，藻类通过光合作用为真菌提供有机物，真菌可以供给藻类水和无机盐，二者互惠互利，共同生活．B正确；
    C、链球菌与人属于寄生关系，C错误；
    D、枯草杆菌与香蕉捕食关系，D错误．
    故选：B．

    点评 解答此类题目的关键理解生物之间的相互关系．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．2015年3月1日，柴静推出的公益作品《穹顶之下》席卷微博和朋友圈，100多分钟的视频，让我们对雾霾心生畏惧，而又无可奈何．高密度人口的经济及社会活动必然会排放大量细颗粒物（PM2.5），PM2.5被吸入人体不易被阻挡，直接进入支气管，干扰肺部的气体交换，引发包括哮喘、支气管炎和心血管病等方面的疾病．进入肺泡的PM2.5可迅速进入毛细血管，随血液循环分布到全身，颗粒上附着的有害气体、重金属等溶解在血液中，对人体健康的伤害更大．PM2.5还可成为病毒和细菌的载体，为呼吸道传染病的传播推波助澜．
    （1）PM2.5随气流依次经过呼吸道的鼻→咽→喉→气管→支气管，最终进入肺，在此过程中，膈肌所处的状态是收缩（填“收缩”或“舒张”）
    （2）肺泡壁和毛血管壁都只有一层细胞构成，PM2.5很容易进入血液，通过血液循环，运到全身，影响身体健康．血液循环的动力器官是心脏．PM2.5最先到达心脏的左心房随后通过体循环运到全身各器官．
    （3）为探究空气中PM2.5的浓度与车流量是否有关，在一城市广场周边对空气进行采样，采样时段与统计结果如表所示：

    组别    		不同“采样时段”的PM2.5（微克/立方米）
    清晨
    （车流量最小）    		上班时段
    （车流量大）    		中午
    （车流量小）    		下班时段
    （车流量最大）
    第1组19894397
    第2组22833898
    第3组20864199
    ①在该探究实验中，同学们将“采样时段”设置为该实验的，而其他条件都相同变量．
    ②为减小实验误差，应对表中3个小组同学的数据做怎样的处理？取平均值．
    ③根据上述统计结果，可以得出的结论是车流量越大，空气中PM2.5的浓度越大．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．科学探究是研究生物学的重要方法，在科学探究的过程中要坚持实事求是的科学态度，探究的结果要经过实验论证，才能得出正确的结论．下列为探究植物生理活动实验装置图．请根据如图及日常积累的知识回答问题．

    （1）甲装置经过一昼夜的暗处理后，进行2～3小时光照，观察到烧杯中水的液面下降，同时透明塑料袋内壁出现小水滴，这种现象说明植物进行了蒸腾作用．
    （2）打开钟罩，取下透明塑料袋摘取一片叶片，将叶片放入酒精中隔水加热．酒精逐渐变成绿色溶液，这是叶绿素溶解到酒精中，滴加碘液观察到叶片不变蓝，能够验证光合作用所需的原料是二氧化碳．
    （3）乙装置的广口瓶中是新鲜的金鱼藻，放在光下，当瓶内气体约有2cm高时，打开导气管，迅速将快要熄灭的火柴棍放在管口会复燃，说明光合作用的产物中有氧气．
    （4）丙装置广口瓶中放的是新鲜种子，在适宜的条件下过一段时间打开阀门后会发现试管中澄清的石灰水变浑浊．此装置和实验现象验证的是呼吸作用产生了二氧化碳．
    （5）若丁装置用来验证植物的蒸腾作用，请你指出此装置，需要进一步改进的地方塑料袋应扎在茎秆的基部．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    3．肾脏是形成尿的主要器官．√（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．蝗虫的中、后胸及第1至第8腹节各有一对气门，共10对．气门是蝗虫呼吸时气体出入的门户．请设计实验证明蝗虫的呼吸不是通过头部而是通过胸、腹部来完成的（要求写出实验的关键步骤和要素）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．某人验尿时发现尿中有红细胞、蛋白质等，病变的部位可能是（　　）
    A．肾小球B．心脏C．肝脏D．肾小囊

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．请根据图和“观察蚯蚓”的实验回答：
    （1）蚯蚓的前端是序号②，原因是靠近环带．
    （2）你捉到一些蚯蚓，准备上实验课时用，于是将蚯蚓放在装有湿润土壤的罐头瓶中，原因是蚯蚓需要依靠湿润的体壁进行呼吸．
    （3）将蚯蚓放在粗糙的玻璃板和光滑的玻璃板上，发现蚯蚓在粗糙的玻璃板上运动的比较快，这和蚯蚓体表的刚毛有关．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．“十月怀胎，一朝分娩”，在怀孕期间，母亲和胎儿之间进行物质交换的器官是（　　）
    A．卵巢B．肾脏C．心脏D．胎盘

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图是动植物进化的大致历程（进化树），请据图分析回答：
    （1）进化树的树根A处表示原始生命，它生活在原始海洋中．
    （2）图中C表示裸子植物．
    （3）从进化树可以看出生物进化的总体趋势是：生活环境由水生到陆生，结构由简单到复杂，分类地位由低等到高等的规律，不断进化和发展的．
    （4）在研究生物进化的过程中，化石是非常重要的，例如，通过对郑氏孔子鸟化石的研究可以推断鸟类可能是由古代的爬行类进化来的．达尔文生物进化理论的核心是自然选择．

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