【题目】对动物体的结构层次,从微观到宏观可以怎样来描述? ( )
A.细胞→组织→器官→系统→动物体B.细胞→器官→组织→系统→动物体
C.细胞→组织→器官→动物体D.细胞→器官→组织→动物体
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【题目】“蜻蜓点水”、“孔雀开屏”,从获得途径及功能上看分别属于( )
A. 先天性行为、迁徙行为B. 学习行为、取食行为
C. 先天性行为、繁殖行为D. 学习行为、领域行为
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【题目】2019年5月12日是我国第11个全国防震减灾日,主题是“提高灾害防治能力,构筑生命安全防线”,我县为了提高学生的生存意识和技能,各学校先后开展了系列逃生演练活动,回顾演练过程,回答下列问题:
(1)随着警报铃声响起,同学们迅速离开教室。完成该反应的神经结构是______。在这个过程中警报声引起了_____的振动传到内耳,刺激____内的感觉细胞产生神经冲动,进而经听觉神经传到大脑皮层的______产生听觉。
(2)奔跑中,促使同学们出现呼吸急促、心跳加快等现象的激素主要是______,人体调节呼吸、心跳等基本生命活动中枢位于______。
(3)一次自驾旅游中,看见路障标牌“前方泥石流,请绕行”的告示后,绕道避开。该反射的类型是_____,因为人类特有的_____中枢参与。
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【题目】阅读下列资料,回答问题。
材料一 小白鼠活动的区域一般只限于隐蔽处,它们一旦进入空旷的地方就会设法寻找隐身处,表现岀特殊的“寻墙行为”。将小白鼠放入迷宫中,小白鼠经过多次“走错路”,终于找到出口。用大量小白鼠进行实验,发现有的小白鼠可以很快找到出口,而有的小白鼠却要经过多次失败后才能找到出口。
材料二 蜜蜂是营群体生活的昆虫,蜂群中有数万只工蜂,少量雄蜂和一只蜂王。工蜂的主要职责是清理蜂巢、喂养幼虫、筑巢、采蜜等;雄蜂专职与蜂王交配;蜂王的主要任务是产卵繁殖后代。
材料三 蚕农发现,雌雄娥从茧中钻出来之后,必须在很短的时间内爬到一起交配,否则,因寿命短暂会失去传宗接代的机会。雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起,完全是靠它们之间释放“气味”和闻到“气味”实现的。
(1)从行为的获得途径来说,小白鼠的“寻墙行为”属于_____行为。
(2)小白鼠在迷宫中要经过多次“走错路”才能找到出口,这是小老鼠的_____行为,这种行为是在_____因素的作用下,通过_____和_____获得的;一般来说,动物越_____,该行为就越强、越复杂。
(3)通过实验发现,小白鼠的学习能力存在个体差异,这是由_____决定的。
(4)材料二中体现了蜜蜂群体各成员之间有明确的_____,这样的行为属于_____行为。
(5)材料三中的雌雄蛾依靠“气味”爬到一起,这一实例表明了动物个体之间能够进行_____。
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【题目】修正液是同学们常用第一种文具,具有刺激性气味,某兴趣小组认为修正液对人体有伤害。以下上该兴趣小组的探究实验,请补充完整。
(1)提出问题:修正液对人体(或小白鼠)有伤害吗?
(2)作出假设:______。
(3)实验材料:修正液,8只健康等状况相同的小白鼠,2个笼子,食物(米饭),水。
(4)设计并实施实验:
①将实验小白鼠随机分成2组,每组4只,分别装入A、B两个笼子。
②将食物分为A、B两等分,A中拌有修正液,B中______,其中_____为实验组,_____为对照组。
③将A食物放入A笼,B食物放入B笼。
④观察小白鼠进食后的表现情况。
(5)实验结果预测:若A组的小白鼠______,而B组的小白鼠正常。
(6)实验结论:_____。
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【题目】下列关于生态系统的叙述错误的是( )
A.生物圈是地球上最大的生态系统
B.能提供最多氧气的是海洋生态系统
C.城市生态系统是最重要的生态系统
D.被誉为地球之肾的是湿地生态系统
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