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科学研究发现,用适量的“汽水”(一种能释放二氧化碳的溶液)浇灌植物,能促进植物的生长.原因是它能(  )
A、增强呼吸作用
B、增强光合作用
C、增强蒸腾作用
D、促进水分吸收
考点:光合作用原理在生产上的应用
专题:
分析:光合作用的表达式:二氧化碳+水
光能
叶绿体
氧气+有机物(储存能量);呼吸作用的表达式:氧气+有机物→二氧化碳+水;“汽水”容易分解,分解产生的二氧化碳正好为植物的光合作用提供原料.据此答题.
解答:解:植物的生长的快慢取决于植物体内有机物的积累,而有机物的积累等于有机物的合成减去有机物的分解.植物的光合作用合成有机物,呼吸作用分解有机物,二氧化碳的浓度越高,植物的光合作用越强,制造的有机物越多,所以用适量的“汽水”(一种能释放CO2的弱酸性溶液)浅灌植物,能促进植物的生长,快速增加其重量,其主要原因是加强光合作用.其次“汽水”也能改良碱性土壤,调节土壤溶液的PH值,故选项B符合题意.
故选:B.
点评:解答此类题目的关键是知道影响植物光合作用的因素有光照强度和二氧化碳的浓度等.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列各项与青蛙适应陆地生活无关的是(  )
A、受精卵发育为蝌蚪
B、头部感觉器官发达
C、能利用肺进行气体交换
D、后肢发达,适于跳跃

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于动物生殖和发育方式的描述中,错误的是(  )
选项 生物种类 受精方式 发育方式
A 金鱼 体外受精 体外发育
B 青蛙 体外受精 体外发育
C 家鸡 体内受精 体外发育
D 蝴蝶 体外受精 体外发育
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中生物 来源: 题型:

正常情况下,下列人体细胞内染色体数量相等的一组是(  )
A、卵细胞与受精卵
B、体细胞与精子
C、体细胞与受精卵
D、卵细胞与体细胞

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科目:初中生物 来源: 题型:

不属于我国特有珍稀动物的是(  )
A、藏羚羊B、白鳍豚
C、扬子鳄D、鸵鸟

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面四条食物链正确的是(  )
A、鹰→蛇→鼠→草
B、草→鼠→蛇→鹰
C、光→草→鼠→鹰
D、草→鼠→蛇→鹰→细菌

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科目:初中生物 来源: 题型:

关于抗原和抗体叙述不正确的是(  )
A、抗体是由免疫细胞产生的
B、抗原是由免疫细胞产生的
C、抗原与抗体结合具有特异性
D、接种麻疹疫苗后只能预防麻疹

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列现象与生物学无关的是(  )
A、校园的花草点缀着我们的生活
B、新的教学大楼拔地而起
C、果园养鸡促进了物质的综合利用
D、杂交水稻解决了粮食的短缺

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列生物中,除哪项外,都是由细胞构成的(  )
A、草履虫B、蘑菇
C、HIV病毒D、小狗

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同步练习册答案