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    （1）图中能够控制物质进出的结构是[A]
     
    ．
    （2）箭头a和箭头b分别表示什么过程
    a、
     
     b、
     
    ．
    考点：细胞膜控制物质的进出
    专题：
    分析：先由图示判断出，这是一个动物细胞，而且此细胞生活在一定的环境中；从图中的箭头看出，物质可以出入细胞，故此题主要考查细胞膜的控制作用，据此解答．
    解答：解：（1）分析细胞结构：A细胞膜；B细胞核；C细胞质，细胞膜有保护和控制物质进出的作用．
    （2）a箭头指向细胞外，细胞中产生的废物从细胞中排出；b箭头指向细胞内，外界的有用物质进入细胞．
    故答案为：（1）细胞膜；（2）细胞中产生的废物从细胞中排出；外界的有用物质进入细胞．
    点评：此图生动形象的考查了细胞膜的作用．
    练习册系列答案
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    请根据“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一生态情景作答，用箭头表示黄雀，柳树、螳螂和蝉之间的食物链，生产者和消费者之间是什么关系．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    真菌形成的菌落一般比较小，表面或光滑黏稠或粗糙干燥．
     
    ．（判断对错）

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    动物和某些细菌、真菌一样，能维持生态平衡．
     
    ．（判断对错）

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    科学探究的一般过程是从发现问题，提出问题开始的．
     
    ．（判断对错）

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    一条完整的食物链是从生态系统中的生产者开始的．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    自然界中的真菌既有个体微小的种类，也有个体较大的种类；既有单细胞个体，也有多细胞个体．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    分析图表，回答问题．图中三条曲线分别表示食物中的蛋白质、淀粉、脂肪三种成分经过消化道时被消化的情况．下端字母分别表示组成消化道的各个器官，试据图回答：
    （1）曲线甲是
     
    的消化，曲线乙是
     
    的消化．
    （2）淀粉消化的最终产物是
     
    ．
    （3）从图中可以看出，食物的消化开始于
     
    ，完成于
     
    ．消化和吸收营养物质的主要场所在[
     
    ]
     
    ，该结构中含有的消化液有
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    动脉的管壁（　　）
    A、只由一层扁平上皮细胞构成
    B、较薄、弹性小
    C、较厚、弹性小
    D、较厚、弹性大

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