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    20．如图所示把银边天竺葵（叶片边缘部分细胞中无叶绿体）放在黑暗处一昼夜后，用黑色纸片将C处两面遮盖，移入光下几小时，再经酒精脱色后滴加碘液．请分析回答问题：
    （1）经酒精脱色后，叶片B处变成什么颜色？黄白色．
    （2）滴加碘液后只有B处变蓝，证明光合作用的产物是淀粉．叶片A处不变蓝的原因是无叶绿体，不能进行光合作用，因此不能产生淀粉．
    （3）B、C构成一组对照实验，变量是光．
    （4）实验法研究一般包括以下步骤（A作出假设；B得出结论；C表达交流；D提出问题；E制定计划；F实施计划），小组开展实验时首先要进行哪个步骤D．

    分析 （1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色．实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇碘变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素．关键是确定控制实验变量、设置对照实验．
    （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．此实验存在两组对照组，一个是A与B，惟一的变量是有叶绿体与无叶绿体；另一个是B与C，惟一的变量是见光与不见光．

    解答 解：（1）叶片B呈现绿色，是因为里面含有叶绿体．放在酒精中处理时，叶绿体会溶解在酒精中，就会呈现出叶脉的颜色是黄白色．
    （2）淀粉遇碘变蓝，B处变蓝，可以证明光合作用产生了淀粉．叶片A处不呈现绿色，没有叶绿体，所以不能进行光合作用，滴入碘液，不会变蓝．
    （3）C处用黑制片遮盖，见不到光，可以和B构成一组对照，变量是光．B处滴入碘液变蓝，说明进行了光合作用，C处不变蓝，不能进行光合作用．
    （4）探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思．因此要进行探究实验，首先必须能够发现和提出问题．
    故答案为：
    （1）黄白色
    （2）淀粉；无叶绿体，不能进行光合作用，因此不能产生淀粉
    （3）光
    （4）D

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．用显微镜观察洋葱根尖实验时，先用低倍镜观察，后用高倍镜观察，所观察到的物像，后者比前者（　　）
    A．物像较大，视野较亮B．物像较大，视野较暗
    C．物像较小，视野较亮D．物像较小，视野较暗

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．在观察植物、人和动物细胞的基本结构时要制作临时装片，并使用显微镜进行观察，请回答相关问题．

    （1）在制作洋葱表皮细胞和人口腔上皮细胞临时装片时，为了观察清楚，都要用碘液对细胞进行染色．制作人口腔上皮细胞临时装片时，刮取口腔上皮细胞时，在载玻片中央滴的液体是生理盐水．
    （2）将显微镜的正确使用步骤补充完整：取镜安放→对光→放置玻片标本→观察→收放．
    （3）显微镜现安装有10×和40×两个物镜，观察时，首先应选择其中10×的物镜进行观察．
    （4）对光时，左眼注视③目镜，同时双手转动[⑤]反光镜，将光线反射到镜筒里，直到整个视野呈雪白色为止．
    （5）观察时，看到的物像如甲图所示，应将装片向右上方移动后才能达到乙图的效果．
    （6）根据显微镜结构图回答，图中表示物镜的是[④]，观察到物像后，微调[②]细准焦螺旋，可以使物像更加清晰．
    （7）此时显微镜目镜和物镜的读数分别为“5×”和“10×”，则物像被放大50倍．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．普通光学显微镜中，起放大作用的结构是（　　）
    A．目镜和物镜B．转换器和反光镜C．遮光器和反光镜D．反光镜和目镜

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    15．下列各项表示动物与其栖息环境间的对应关系，其中正确的是（　　）
    A．东北虎-沙漠B．袋鼠-南极雪地C．丹顶鹤--湿地D．乌贼-森林

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列关于“绿色植物在生物圈中的作用”的叙述，错误的是（　　）
    A．绿色植物直接或间接地为其他生物提供食物和能量
    B．绿色植物的蒸腾作用决定着生物圈中的水循环
    C．绿色植物为生物圈中的动物提供了栖息场所
    D．绿色植物的呼吸作用为人类及动物提供了生存的氧气

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．豌豆是人们广泛种植的农作物，也是研究植物性状遗传的常用实验材料．用圆粒豌豆与皱粒豌豆杂交，子一代都是圆粒；子一代种下去后自花传粉，收获的子二代有圆粒和皱粒两种，数量统计结果见以下坐标图．请分析图文资料并回答下列问题．

    （1）豌豆的花完成传粉受精后将会形成果实和种子，其种子中的胚是由受精卵发育而来的，豌豆的这种繁殖方式叫有性生殖．
    （2）从子一代的示意图可见豌豆种子外面有果皮包被，据此判断豌豆属于被子植物；一个豆荚中有多粒豌豆种子，说明豌豆花的雌蕊中有多个能发育成种子的胚珠．
    （3）根据子二代的坐标图分析，在豌豆的圆粒与皱粒这对相对性状中，圆粒是显性性状．子一代都是圆粒，子二代中又出现圆粒这一性状，这种现象在遗传学上称为遗传．若用A表示显性基因，a表示隐性基因，子二代中圆粒个体的基因组成是AA或Aa，皱粒个体的基因组成是aa．
    （4）写出上述豌豆子一代种下去后自花传粉，收获的子二代的遗传图解．

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    9．下列对“蚯蚓走迷宫”的描述中，错误的是（　　）
    A．这是一种后天性行为B．也需要遗传因素的作用
    C．靠生活经验和学习获得D．只与环境因素的作用有关

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    10．无土栽培的营养液浓度不能太高．否则会直接导致植株（　　）
    A．吸水过多B．呼吸抑制C．失水萎篤D．呼吸过度

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